Detalles de la búsqueda
1.
Exploring Differences in Patient-Centered Practices among Healthcare Professionals in Acute Care Settings.
Health Commun
; 33(6): 716-723, 2018 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28402138
2.
A scoping review of interprofessional education within Canadian nursing literature.
J Interprof Care
; 30(5): 620-6, 2016 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27352001
3.
Nurse practitioner interactions in acute and long-term care: an exploration of the role of knotworking in supporting interprofessional collaboration.
BMC Nurs
; 14: 50, 2015.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26472938
4.
Labour saver or building a cohesive interprofessional team? The role of the nurse practitioner within hospitals.
J Interprof Care
; 28(3): 260-6, 2014 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24344878
5.
Exploring the nature of interprofessional collaboration and family member involvement in an intensive care context.
J Interprof Care
; 28(1): 74-5, 2014 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23672585
6.
Hospital-based nurse practitioner roles and interprofessional practice: a scoping review.
Nurs Health Sci
; 16(3): 403-10, 2014 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24330003
7.
Development of a measure to assess healthcare providers' implementation of patient-centered care.
Worldviews Evid Based Nurs
; 11(4): 248-57, 2014 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25040329
8.
The value of the hospital-based nurse practitioner role: development of a team perspective framework.
J Interprof Care
; 27(6): 501-8, 2013 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23742237
9.
Study of 23 advanced-practice nurses suggest that their ability to facilitate evidence-based practice among frontline nurses is influenced by their personal attributes, relationships with stakeholders, responsibility and workload and organisational context.
Evid Based Nurs
; 16(2): 60-1, 2013 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23125275
10.
Positive and null effects of interprofessional education on attitudes toward interprofessional learning and collaboration.
Adv Health Sci Educ Theory Pract
; 17(5): 651-69, 2012 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22160643
11.
Interprofessional learning and virtual communities: an opportunity for the future.
J Interprof Care
; 26(1): 43-8, 2012 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22233367
12.
Understanding interprofessional relationships by the use of contact theory.
J Interprof Care
; 26(5): 370-5, 2012 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22506886
13.
Interprofessional simulated learning: short-term associations between simulation and interprofessional collaboration.
BMC Med
; 9: 29, 2011 Mar 28.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21443779
14.
The role of nurse practitioners in hospital settings: implications for interprofessional practice.
J Interprof Care
; 25(4): 245-51, 2011 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21182436
15.
Simulated interprofessional education: an analysis of teaching and learning processes.
J Interprof Care
; 25(6): 434-40, 2011 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21899398
16.
Leadership of interprofessional health and social care teams: a socio-historical analysis.
J Nurs Manag
; 18(3): 258-64, 2010 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-20546465
17.
Medicine and nursing: a social contract to improve collaboration and patient-centred care?
J Interprof Care
; 27(6): 441-2, 2013 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24299578
18.
Primary healthcare renewal in Canada: a glass half empty?
Healthc Pap
; 8(2): 39-44; discussion 64-7, 2008.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-18453819
19.
Collaborating across agencies and professionals to provide interprofessional practice: a case analysis.
J Interprof Care
; 26(3): 240-1, 2012 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22235756
20.
A virtual learning community for interprofessional education.
J Interprof Care
; 26(2): 156-7, 2012 Mar.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-22250645