Detalles de la búsqueda
1.
Exploring individual character traits and behaviours of clinical academic allied health professionals: a qualitative study.
BMC Health Serv Res
; 23(1): 1025, 2023 Sep 23.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37741969
2.
Exploring research capacity and culture of allied health professionals: a mixed methods evaluation.
BMC Health Serv Res
; 22(1): 85, 2022 Jan 17.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35039018
3.
Delegation of patient related tasks to allied health assistants: a time motion study.
BMC Health Serv Res
; 22(1): 1280, 2022 Oct 24.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36280846
4.
Enablers and barriers to progressing a clinical academic career in nursing, midwifery and allied health professions: A cross-sectional survey.
J Clin Nurs
; 31(3-4): 406-416, 2022 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33507578
5.
Evaluation of the Allied Health Rural Generalist Program 2017-2019.
Aust J Rural Health
; 29(2): 158-171, 2021 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33982849
6.
Destinations of nursing and allied health graduates from two Australian universities: A data linkage study to inform rural placement models.
Aust J Rural Health
; 29(2): 191-200, 2021 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33876869
7.
Profile and rural exposure for nursing and allied health students at two Australian Universities: A retrospective cohort study.
Aust J Rural Health
; 29(1): 21-33, 2021 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33567159
8.
Rationale and protocol for the Nursing and Allied Health Graduate Outcomes Tracking (NAHGOT) study: a large-scale longitudinal investigation of graduate practice destinations.
Rural Remote Health
; 21(3): 6407, 2021 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34587455
9.
Psychological interventions to foster resilience in healthcare students.
Cochrane Database Syst Rev
; 7: CD013684, 2020 07 20.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32691879
10.
The understanding of research ethics at health sciences schools in Jordan: a cross-sectional study.
BMC Med Educ
; 20(1): 121, 2020 Apr 21.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32316962
11.
What students and new graduates perceive supports them to think, feel and act as a health professional in a rural setting.
Aust J Rural Health
; 28(3): 263-270, 2020 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32476177
12.
Clinical educators' skills and qualities in allied health: a systematic review.
Med Educ
; 53(5): 432-442, 2019 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30549083
13.
The impact of clinical placements on the emotional intelligence of occupational therapy, physiotherapy, speech pathology, and business students: a longitudinal study.
BMC Med Educ
; 19(1): 90, 2019 Mar 27.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30917816
14.
["VigilanSeu.r.se": A new profession?] / « VigilanSeu.r.se ¼ : un nouveau métier ?
Encephale
; 45 Suppl 1: S42-S44, 2019 Jan.
Artículo
en Francés
| MEDLINE | ID: mdl-30446286
15.
Simulation of integrative physiology for medical education.
Morphologie
; 103(343): 187-193, 2019 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31563456
16.
Learning from those who have gone before: strengthening the rural allied health workforce in Aotearoa New Zealand.
Rural Remote Health
; 19(3): 4878, 2019 08.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31469964
17.
South African primary health care allied health clinical practice guidelines: the big picture.
BMC Health Serv Res
; 18(1): 48, 2018 01 29.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29378586
18.
T-levels: a skills-based qualification.
Br J Nurs
; 27(20): 1209, 2018 Nov 08.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30418857
19.
Using the cognitive interviewing process to improve survey design by allied health: A qualitative study.
Aust Occup Ther J
; 65(2): 126-134, 2018 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29270991
20.
Interprofessional collaboration to improve professional practice and healthcare outcomes.
Cochrane Database Syst Rev
; 6: CD000072, 2017 06 22.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28639262