Detalles de la búsqueda
1.
Foster care leads to sustained cognitive gains following severe early deprivation.
Proc Natl Acad Sci U S A
; 119(38): e2119318119, 2022 09 20.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36095188
2.
Single-session visuospatial task procedure to prevent childbirth-related posttraumatic stress disorder: a multicentre double-blind randomised controlled trial.
Mol Psychiatry
; 28(9): 3842-3850, 2023 Sep.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-37759037
3.
Annual Research Review: Early intervention viewed through the lens of developmental neuroscience.
J Child Psychol Psychiatry
; 65(4): 435-455, 2024 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37438865
4.
Mediation of meaningful outcomes in early intervention: a commentary on Carruthers et al. (2023).
J Child Psychol Psychiatry
; 65(2): 245-247, 2024 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37873981
5.
Investigating if high-quality kindergarten teachers sustain the pre-K boost to children's emergent literacy skill development in North Carolina.
Child Dev
; 95(4): 1200-1217, 2024.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38323789
6.
A smartphone app effectively facilitates mothers' mind-mindedness: A randomized controlled trial.
Child Dev
; 95(3): 831-844, 2024.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37965827
7.
Enhancing early language and literacy skills for racial/ethnic minority children with low incomes through a randomized clinical trial: The mediating role of cognitively stimulating parent-child interactions.
Child Dev
; 95(4): 1172-1185, 2024.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38153204
8.
The early educational environment at five years of age in a European cohort of children born very preterm: challenges and opportunities for research.
BMC Pediatr
; 24(1): 369, 2024 May 29.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38807056
9.
An ecosystemic perspective of the factors affecting the learning experiences of learners with dyslexia in mainstream schools in England.
Dyslexia
; 30(3): e1768, 2024 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38845553
10.
Sociodemographic and clinical predictors of delay to and length of stay with early intervention for psychosis service: findings from the CRIS-FEP study.
Soc Psychiatry Psychiatr Epidemiol
; 59(1): 25-36, 2024 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37353580
11.
Diagnostic services for developmental coordination disorder: Gaps and opportunities identified by parents.
Child Care Health Dev
; 50(1): e13230, 2024 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38265129
12.
Interventions to improve executive functions in children aged 3 years and under: A systematic review.
Child Care Health Dev
; 50(4): e13298, 2024 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38958229
13.
Assessing the US treatment landscape for paediatric feeding disorder: A survey of multidisciplinary providers.
Child Care Health Dev
; 50(1): e13198, 2024 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37962493
14.
Addressing Parental Gatekeeping in Early-Intervention Services: Engaging all Caregivers.
Semin Speech Lang
; 45(2): 121-136, 2024 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38316421
15.
Interventions to Enhance Achievement to Independent Oral Feeds in Premature Infants: A Scoping Review.
Phys Occup Ther Pediatr
; 44(3): 295-315, 2024.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37867325
16.
Using Causative Methods to Determine System-Level Factors Driving the Uptake and Use of Evidence-Based Practices in a Public Early Intervention System.
Adm Policy Ment Health
; 51(4): 554-566, 2024 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38431889
17.
Family-Centered Early Intervention Deaf/Hard of Hearing (FCEI-DHH): Call to Action.
J Deaf Stud Deaf Educ
; 29(SI): SI105-SI111, 2024 Feb 29.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38422443
18.
Family-Centered Early Intervention Deaf/Hard of Hearing (FCEI-DHH): Methods.
J Deaf Stud Deaf Educ
; 29(SI): SI40-SI52, 2024 Feb 29.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38422446
19.
Family-Centered Early Intervention Deaf/Hard of Hearing (FCEI-DHH): Cultural & Global Implications.
J Deaf Stud Deaf Educ
; 29(SI): SI27-SI39, 2024 Feb 29.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38422445
20.
Family-Centered Early Intervention Deaf/Hard of Hearing (FCEI-DHH): Foundation Principles.
J Deaf Stud Deaf Educ
; 29(SI): SI53-SI63, 2024 Feb 29.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38422441