Perfis pedagógicos de professores de educação física em uma escola multicultural
Flores Aguilar, Gonzalo; Prat Grau, Maria; Soler Prat, Susanna.
Movimento (Porto Alegre)
; 25(1): e25025, jan.- dez. 2019.
Artículo en Español | LILACS | ID: biblio-1047998
Documentos relacionados
Acolhimento e humanização da atenção aos haitianos: uma ação interprofissional
O encontro da clínicopolítica com a escola: tensões entre o singular e o social na escolarização de crianças imigrantes
Barreiras ao emprego de refugiados no Brasil e seus impactos na integração de longo prazo
Passagens adolescentes em afrodiáspora: do estado-coisa ao estado de sujeito
Trajetórias de migração e transferências à prova: um dispositivo de acompanhamento e de cuidado de uma criança autista e de sua família
Dar lugar à palavra: reverberações da clínica com imigrantes bolivianos num CAPS infantojuvenil
Cotidiano de uma experiência urbana informe: dilaceramentos, trajetórias e políticas do comum
Perspectiva sem ponto de fuga: a figura do refugiado e a saúde global como dispositivo da biopolítica na contemporaneidade
El neorruralismo como práctica configurante de dinámicas sociales alternativas: un estudio de caso
¿Cómo es la alimentación de la población inmigrante residente en España? Resultados a partir de una revisión sistemática