Listening Comprehension Assessment: Validity Studies of Two Vertically Scaled Tests for Portuguese Students
Viana, Fernanda Leopoldina; Santos, Sandra; Ribeiro, Yolanda; Chaves-Sousa, Séli; Irene Cadime, Sara Brandào; Maia, José.
Artículo
en Inglés
| LILACS | ID: lil-765728