Característica Neuroendocrinas del trauma temprano y su relación con el bullying / Neuroendocrine characteristics of early trauma and its relation to bullying
Bonilla-Santos, Jasmín; González-Hernández, Alfredis; Bonilla-Santos, Gisella.
Rev. ecuat. neurol
; 26(3): 258-265, sep.-dic. 2017. graf
Artículo
en Español
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LILACS-Express
| ID: biblio-1003991
Resumen El objetivo del presente artículo es revisar el sustento teórico de los mecanismos neurobiológicos y neuroendocrinos que se desarrollan con el trauma temprano, los cuales pueden ser generadores de vulnerabilidad cognitiva y emocional en los sujetos expuestos a ambientes con características de maltrato infantil; por otro lado, se pretende identificar la relación existente entre la vulnerabilidad temprana expresada cognitiva y afectivamente con las relaciones concernientes a perfiles de niños víctimas de acoso escolar en la primera infancia y proponer un esquema explicativo para el desarrollo de perfiles de vulnerabilidad o resiliencia a partir del rol que cumple la escuela como factor protector para la modificación de la expresión de los genes en los niños, niñas y adolescentes en condiciones de vulnerabilidad.
Biblioteca responsable:
EC107
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