DESVELANDO OS SENTIDOS DA EDUCAÇÃO PERMANENTE EM UM PROGRAMA MUNICIPAL: ESTUDO SOCIOPOÉTICO / UNVEILING THE SENSES OF PERMANENT EDUCATION IN A MUNICIPAL PROGRAM: SOCIOPOETIC STUDY / DESCUBRIENDO LOS SENTIDOS DE LA EDUCACIÓN PERMANTE DE UN PROGRAMA MUNICIPAL: ESTUDIO SOCIOPOETICO
Marcondes, Fernanda Laxe; Fonseca, Paula Isabella Marujo Nunes; Silveira, Pâmela Gioza; Tavares, Claudia Mara de Melo.
J. Health NPEPS
; 1(1): 40-52, Janeiro-Junho. 2016.
Artículo
en Portugués
| LILACS, BDENF - enfermagem (Brasil), Coleciona SUS (Brasil) | ID: biblio-1052152
Objetivo:
discutir los significados atribuidos a la Educación Sanitaria Permanente (ESP) para el personal de un programa municipal de hipertensión (HA) y diabetes mellitus (DM).Método:
la investigación cualitativa bajo la perspectiva sociopoética. Los investigadores llevaron a cabo grupos con 18 miembros del equipo de enfermería en el área de coordinación del programa municipal, en policlínicas regionales y unidades básicas de salud que realizán los cuidados básicos a los pacientes con HA y DM en la red de salud de la ciudad de Niterói, RJ. Se utilizó el análisis de contenido temático categórica para el tratamiento de los datos producidos. Lo estudio fue aprobado por el comité de ética para respetar la resolución 466/2012.Resultados:
los participantes discutieron temas tales como los servicios de educación, la educación sanitaria, la educación familiar y la calidad de vida.Conclusión:
el desempeño profesional está influenciado por un entorno de trabajo que valora los debates sobre los problemas existentes en ello y la Educación Sanitaria Permanente es una herramienta necesaria para la consolidación del Sistema Único de Salud, pero hay dificultades en su implementación en la práctica.
Biblioteca responsable:
BR1972.9
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