Validación de un sistema de tareas docentes para la formación de la habilidad profesional tratar integralmente el dolor en el modo de actuación del médico general / Validation of a teaching tasks system for the professional ability formation to comprehensively treat pain in the general practitioners mode of action
Ojeda González, José Julio; Iglesia León, Miriam; Espinosa Roca, Alfredo Alberto; Cortés Cortés, Manuel; González Deben, Marta Rosa.
Medisur
; 19(1): 7-17, tab, graf
Artículo
en Español
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LILACS-Express
| ID: biblio-1180826
RESUMEN Fundamento la formación del Médico General demanda la preparación de la habilidad tratar integralmente el dolor mediante la combinación de alternativas terapéuticas farmacológicas y no farmacológicas, para la atención a pacientes con dolor.
Objetivo:
validar un sistema de tareas docentes para la formación de la habilidad tratar integralmente el dolor en el Médico General.Métodos:
se utilizó el criterio de expertos, método Delphi para validar el sistema y el W de Kendall para obtener la concordancia del consenso de los expertos sobre el sistema de tareas docentes. Se realizaron entrevistas y observación a los estudiantes, para obtener las tendencias que expresan sus criterios sobre el empleo de los diferentes tipos de tareas, para formar la habilidad tratar integralmente el dolor.Resultados:
el sistema de tareas docente fue validado por los expertos de muy adecuado. Se aplicó en el sexto año de la carrera de medicina, durante la práctica docente, asistencial e investigativa. Los estudiantes demostraron desempeño en las acciones y operaciones de la habilidad para tratar integralmente el dolor.Conclusiones:
el sistema de tareas aplicado resultó una alternativa formativa con integración de la actividad académica, laboral e investigativa en la formación de la habilidad de tratar integralmente el dolor.
Biblioteca responsable:
CU1.1
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