Evolution of nursing teaching in the use of education technology: a scoping review / Evolución de la enseñanza de enfermería en el uso de la tecnología educacional: una revisión sistemática / Evolução do ensino de enfermagem no uso da tecnologia educacional: uma scoping review
Barbosa, Mayara Lima; Atanasio, Lhana Lorena de Melo; Medeiros, Suzane Gomes de; Saraiva, Cecília Olívia Paraguai de Oliveira; Santos, Viviane Euzébia Pereira.
Rev. bras. enferm
; 74(supl.5): e20200422, 2021. tab, graf
Artículo
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LILACS-Express
| ID: biblio-1251238
RESUMEN
Objetivo:
Identificar y mapear herramientas tecnológicas de la información y comunicación para apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje en cursos de grado en Enfermería.Métodos:
Tratase de una scoping review, cuya búsqueda realizada en siete bases de datos y en la literatura gris. Después del análisis de selección inicial, 88 textos fueron leídos integralmente y 29 compusieron la muestra final.Resultados:
El ambiente y objeto virtual de aprendizaje, simulación, hipermedia y software o aplicativos para celular fueron las herramientas utilizadas por los docentes de Enfermería. Estudios destacan que aplicación de la tecnología fue importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje, pues estimuló la enseñanza basada en el cuidado seguro, motivó y desarrolló habilidades/competencias, apoyándose en el aprendizaje significativo, efectivo, flexible y autónomo.Conclusión:
Destacase contribución de la tecnología para la formación de enfermería, pero es bueno destacar que su empleo sea crítico, reflexivo, basado en teorías pedagógicas y desarrollado por docentes capacitados.
Biblioteca responsable:
BR1.1
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