Hábitos de vida y rendimiento académico en periodo evaluativo en estudiantes de enfermería / Life Habits and Academic Performance during the Examination Period in Nursing Students
Cara Rodríguez, Rosalía; Cara Rodríguez, Marta; Gálvez Rodríguez, María del Mar; Martínez Pérez, Carlos; Rodríguez López, Carmen María.
Rev. cuba. enferm
; 37(2): e3703, 2021. tab, graf
Artículo
en Español
| LILACS, BDENF - enfermagem (Brasil), CUMED | ID: biblio-1347418
Introducción:
Los hábitos de vida de los estudiantes universitarios, con poco tiempo para su realización debido al estrés académico, prácticas, horario de clase y estudio, suelen ser poco saludables, por tanto, pueden influir negativamente en el rendimiento académico.Objetivo:
Analizar los hábitos de vida en periodo evaluativo y su influencia en el rendimiento académico en estudiantes universitarios del grado en enfermería.Métodos:
Estudio observacional descriptivo de tipo transversal realizado en el momento del examen a 488 estudiantes de los cuatro cursos del grado en enfermería de una universidad al sur de España, en el curso académico 2018. Los instrumentos empleados fueron un cuestionario con datos sociodemográficos y otro cuestionario de hábitos de estilo de vida. El análisis de la información se realizó través de estadísticos descriptivos, pruebas paramétricas y no paramétricas y correlación lineal. Se respetaron las consideraciones éticas para estudios con humanos.Resultados:
El 53,30 por ciento de la muestra realizaba ejercicio físico de forma regular, siendo similar en los cuatro cursos evaluados para los hombres mientras que en las mujeres aumentó de 31,11 por ciento en 1º a 61,26 por ciento en 4º curso. No diferencias relevantes en el rendimiento académico según variables de estilo de vida excepto sueño.Conclusiones:
Las horas de sueño dormidas, sobre todo la semana previa al examen se relacionan con mayor rendimiento académico. Nuestros resultados sugieren que los estilos de vida menos saludables conllevan a peor rendimiento académico(AU)
Biblioteca responsable:
CU1.1
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