Impacto de innovación en educación en bioética con el uso del plus y las tics / Impact of innovation in bioethics education with the use of plus and tics
Ordoñez Azuara, Yeyetsy; Gutiérrez Herrera, Raúl; Jacobo Baca, Guillermo.
Rev. méd. (La Paz)
; 27(2): 17-27, Jul. - Dic. 2021. Cua
Artículo
en Español
| LILACS | ID: biblio-1359945
Introducción:
Las estrategias educativas en la formación médica deben promover un desarrollo integral con el uso de la tecnología y actitud humanista en la práctica médica a través de la bioética.Objetivo:
Determinar el impacto que supone la conjunción de una estrategia didáctica con el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs) en la educación Bioética. Material ymétodos:
Estudio cuali-cuantitativo. A través del método Delphi, un grupo de profesores eligió el uso de la estrategia educativa PLUS durante la cátedra de Bioética de una Facultad de Medicina; el contenido académico resultante fue administrado y divulgado mediante el uso de las TICs en un blog, la determinación del impacto se realizó a través de las métricas digitales obtenidas durante un año mediante dos gadgets digitales.Resultados:
Se aplicó la estrategia PLUS obteniendo contenido educativo de calidad difundido a través del blog Bioeticlass, determinando un promedio de 50,000 visitas anuales, provenientes de México, EUA, España y otros 32 países; con un flujo promedio de 30 visitantes diarios, con pronóstico al alza de 50 visitas diarias, interacción de 285 comentarios, sin ningún costo monetario.Conclusión:
El impacto sobre la educación en Bioética por el uso del PLUS y gestión a través de las TICs resultó de gran interés social, siendo accesible las 24 horas, perdurable, de muy bajo costo y con un alto impacto global.
Biblioteca responsable:
BO39.1
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