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Cross-cultural validation of a questionnaire to assess spinal pain in children / Validação transcultural de um questionário de avaliação da dor na coluna em crianças / Validación transcultural de un cuestionario para evaluar el dolor de espalda en niños

Alves, Maria Emília de Moura; Alves, Jorge Miguel Silva Ribeiro Oliveira; Moreira, Carlos Alberto Rodrigues; Ferreira, Luís Filipe Brandão Martins; Soares, Carlos Manuel da Silva; Flores, Pedro Miguel Teixeira; Forte, Pedro Miguel Gomes; Miradouro, José Carlos Sousa.
Coluna/Columna ; 21(2): e253285, 2022. tab
Artículo en Inglés | LILACS | ID: biblio-1384649
RESUMEN

Objetivo:

Validar la adaptación transcultural de la versión inglesa del "The Young Spine Questionnaire" (YSQ) al portugués. El cuestionario permite evaluar, en los niños, la tasa de prevalencia y frecuencia del dolor de espalda , las restricciones de actividad, el comportamiento de búsqueda de atención y la influencia que puede tener el dolor de espalda manifestado por los padres.

Método:

La investigación se llevó a cabo en un entorno escolar, con una muestra de 128 niños de 9 a 12 años (63 niños y 65 niñas). El cuestionario se completó en dos momentos diferentes. Para evaluar su grado de reproducibilidad, se utilizó el "Test-Retest", estimando el coeficiente de correlación intraclase (CCI) entre los dos conjuntos de valores observados, para p <0,05. También se utilizó el coeficiente Alfa de Cronbach, para conocer el grado de confiabilidad (consistencia interna) del cuestionario.

Resultados:

En la mayoría de las preguntas, el CCI osciló entre 0,527 y 0,870, lo que corresponde a una correlación situada entre razonable y excelente para el índice de reproducibilidad. Las excepciones fueron dos de los ítems c) de las tres primeras preguntas, donde el ICC mostró valores más bajos (0,149 y 0,277). El valor del cálculo del Alfa de Cronbach dio como resultado 0,8, lo que demuestra una alta consistencia interna.

Conclusión:

Se demostró que la adaptación transcultural del YSQ tiene validez de contenido y es adecuada para ser utilizada en estudios con niños portugueses de entre 9 y 12 años. Nivel de evidencia II; Desarrollo de criterios diagnósticos.
Biblioteca responsable: BR15.3
Ubicación: BR15.3