La transcomplejidad una forma de innovación para la educación / Transcomplexity a form of innovation for Education
González Velasco, Juan Miguel.
Con-ciencia (La Paz)
; 10(2): [1-12], nov. 2022.
Artículo
en Español
| LILACS | ID: biblio-1416086
INTRODUCCIÓN La transcomplejidad se presenta como una forma de pensamiento y propuesta teórica práctica en los sistemas educativos del mundo, con amplios constructos fortalecidos en los últimos años. OBJETIVOS Mostrar los constructos base de la Transcomplejidad aplicados a la Educación, que incluyen cómo se construye la didáctica, el diseño curricular, sus fundamentos epistemológicos y filosóficos en su conjunto, la forma de entender los procesos investigativos y que cualidades tiene el aprendizaje y la enseñanza en este enfoque educativo. RESULTADOS Se logra estructurar teóricamente los fundamentos sobre los cuales nace, primero como teoría educativa y luego como Transcomplejidad DISCUSIÓN La transcomplejidad rompe los esquemas de la educación tradicional y bancaria y centra su respuesta en la complejidad y la transdisciplinariedad.
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BO138.1
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