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O presente relatório reporta-se ao estágio de natureza profissional desenvolvido na Unidade de Saúde Familiar Rainha D. Leonor de Caldas da Rainha, no período de 13 de setembro de 2021 a 28 de janeiro de 2022.

Objetivo:

Descrever e refletir sobre o percurso desenvolvido no contexto da prática clínica na aquisição de competências específicas em Enfermagem de Saúde Familiar. Assim como, apresentar uma revisão sistemática de literatura com o título "Intervenções de enfermagem promotoras da adaptação dos pais (de primeira viagem) na transição para a parentalidade ", desenvolvida em contexto de estágio. Com o objetivo de conhecer quais as intervenções de enfermagem promotoras da adaptação dos pais de primeira viagem na transição para a parentalidade.

Metodologia:

Revisão sistemática de literatura com

metodologia:

PICo para dar resposta à questão Quais as intervenções de enfermagem promotoras da adaptação dos pais de primeira viagem na transição para a parentalidade? Como critérios de inclusão foram definidos estudos qualitativos de pais pela primeira vez com filhos até aos três anos de idade. Os motores de busca, através do acesso do IPL e da OE, e as bases de dados consultadas foram B-On, PubMed, BVS, EBSCO (CINAHL complete), ScienceDirect., WoS., SciÉLO, SciÉLO Portugal, RCAAP e RIA. A pesquisa foi efetuada entre novembro de 2021 e abril de 2022, tendo sido encontrados 535 artigos. Os artigos foram analisados segundo os critérios de inclusão e exclusão estabelecidos e de acordo com o diagrama PRISMA.

Resultados:

Após seleção foram incluídos três artigos específicos para responder à problemática identificada. Os estudos apontam para intervenções de enfermagem baseadas em pressupostos teóricos e uma abordagem interativa e de parceria. Durante a transição para a parentalidade é fundamental tomar a família como unidade de cuidados, mas também focar-se na individualidade de cada progenitor e ajudar a gerir as expectativas, emoções, dúvidas e papéis e a reconhecer suas forças e recursos, promovendo uma adequada adaptação dos pais de primeira viagem.

Conclusões:

Este trabalho expôs o percurso em contexto de estágio na aquisição das competências exigidas e demonstrou que os objetivos propostos foram alcançados. Os resultados obtidos pela investigação desenvolvida permitiram conhecer quais as intervenções de enfermagem na transição para a parentalidade em pais pela primeira vez e evidenciar o papel do enfermeiro de família na capacitação destes durante esta transição e dar um contributo científico à Enfermagem nas intervenções de enfermagem a implementar na parentalidade em pais de primeira viagem.

This report reports on the internship of a professional nature developed in the Family Health Unit Rainha D. Leonor of Caldas da Rainha, in the period from 13 September 2021 to 28 January 2022.

Objetivo:

Descrever e refletir sobre o percurso desenvolvido no contexto da prática clínica na aquisição de competências específicas em Enfermagem de Saúde Familiar. Assim como, apresentar uma revisão sistemática de literatura com título "Intervenções de enfermagem promotoras da adaptação dos pais (de primeira viagem) na transição para a parentalidade", desenvolvida no contexto de estágio. The purpose of this study was to identify which nursing interventions promote the adaptation of first-time parents in the transition to parenthood.

Metodologia:

Revisão sistemática de literatura com

metodologia:

PICo para dar resposta à questão Quais as intervenções de enfermagem promotoras da adaptação dos pais de primeira viagem na transição para a parentalidade? Qualitative studies of first-time parents with children up to three years of age were defined as inclusion criteria. The search engines, through IPL and OE access, and the databases consulted were B-On, PubMed, BVS, EBSCO (CINAHL complete), ScienceDirect, WoS, SciÉLO, SciÉLO Portugal, RCAAP, and RIA. The search was performed between November 2021 and April 2022, and 535 articles were found. The articles were analysed according to the established inclusion and exclusion criteria and according to the PRISMA diagram.

Results:

After selection, three specific articles were included to answer the identified problematic. The studies point to nursing interventions based on theoretical assumptions and an interactive and partnership approach. During the transition to parenthood, it is essential to take the family as a unit of care, but also to focus on each parent's individuality and help them manage their expectations, emotions, doubts and roles and recognise their strengths and resources, thus promoting an adequate adaptation of first-time parents.

Conclusions:

This study exposed the journey in the internship context in the acquisition of the required skills and showed that the proposed objectives were met. The results obtained through the research made it possible to identify the nursing interventions in the transition to parenthood among first-time parents and highlight the role of the family nurse in empowering these parents during this transition and provide a scientific contribution to Nursing in the nursing interventions to be implemented in parenthood among first-time parents.