ABSTRACT
Objective: To analyze general
self -
efficacy beliefs in
university students during the COVID-19 pandemic and their correlation with
psychological well-being and
anxiety and
depressive symptoms .
Method: Cross-sectional study , carried out with
nursing ,
medicine and
psychology students from a
higher education institution in the
state of São Paulo,
Brazil . The sample consisted of 329
students and
data collection took place through a
questionnaire and
scales , from August to December 2020. Mann-Whitney test and Spearman's correlation coefficient were used for
analysis of the variables.
Results: Participants'
self -
efficacy was median (34.3±7.5). Higher
self -
efficacy scores were correlated with better
psychological well-being (p<0.001; r= -0.582) and absence of
anxiety (p<0.001) and depressive (p<0.001) symptoms.
Conclusion: High
self -
efficacy beliefs were associated with better
mental health outcomes. Strengthening
self -
efficacy in
universities can help improve
students' health behaviors and prevent
mental illness .
RESUMEN
Objetivo: Analizar las
creencias generales de
autoeficacia en
estudiantes universitarios durante la pandemia de COVID-19 y su correlación con el
bienestar psicológico y la
sintomatología ansiosa y depresiva.
Método: Estudio transversal, realizado con
estudiantes de enfermería ,
medicina y
psicología de una
institución de
enseñanza superior del
estado de São Paulo,
Brasil . La muestra estuvo conformada por 329
estudiantes y la
recolección de datos se realizó a través de
cuestionario y
escalas , de agosto a diciembre de 2020. Para el
análisis de las variables se utilizó la prueba de Mann-Whitney y el coeficiente de correlación de Spearman.
Resultados: La
autoeficacia de los participantes fue mediana (34,3±7,5). Las puntuaciones más altas de
autoeficacia se correlacionaron con un mejor
bienestar psicológico (p<0,001; r= -0,582) y
ausencia de
síntomas de
ansiedad (p<0,001) y depresivos (p<0,001).
Conclusión: Las
creencias de alta
autoeficacia se asociaron con mejores
resultados de salud mental. Fortalecer la
autoeficacia en las
universidades puede ayudar a mejorar los
comportamientos de salud de los
estudiantes y prevenir
enfermedades mentales.
RESUMO
Objetivo: Analisar as
crenças de
autoeficácia geral em universitários, durante a
pandemia da
covid-19 e sua correlação com
bem-estar psicológico e
sintomas ansiosos e depressivos.
Método: Estudo transversal, desenvolvido com
estudantes de enfermagem ,
medicina e
psicologia de
instituição de
ensino superior do
estado de São Paulo,
Brasil . A amostra foi de 329
estudantes e a
coleta de dados ocorreu por meio de
questionário e escalas, de agosto a dezembro de 2020.Utilizaram-se o teste Mann-Whitney e coeficiente de correlação de Spearman para
análise das variáveis.
Resultados: A
autoeficácia dos participantes foi mediana (34,3±7,5). Maiores escores de
autoeficácia foram correlacionados a melhor
estado de
bem-estar psicológico (p<0,001; r= -0,582) e
ausência de
sintomas ansiosos (p<0,001) e depressivos (p<0,001).
Conclusão: Crenças elevadas de
autoeficácia foram associadas a melhores desfechos em
saúde mental . O fortalecimento da
autoeficácia nas
universidades pode ajudar a melhorar os comportamentos de
saúde dos estudantes e prevenir
doenças mentais.