O processo de ensino e aprendizagem de estudantes de enfermagem sobre o manejo do HIV/aids / Teaching and learning processes of nursing students about HIV/aids management
Catoia, Erika Aparecida; Mesquita, Taís Regina; Mesquita, Elis Regina; Lopes, Livia Maria; Reis, Renata Karina; Camargo, Rosangela Andrade Aukar; Villa, Tereza Cristina Scatena; Monroe, Aline Aparecida.
Rev. eletrônica enferm
; 17(3): 1-10, 201507331. tab
Artículo
en Portugués
| LILACS, BDENF - enfermagem (Brasil) | ID: biblio-832500
O estudo objetivou analisar os processos de ensino e aprendizagem relacionados ao HIV/aids pelos alunos do uÌltimo ano dos cursos de enfermagem de uma instituiçaÌo puÌblica de ensino superior. Estudo descritivo de abordagem quantitativa, que utilizou um instrumento autoaplicaÌvel contendo variaÌveis sociodemograÌficas; questoÌes sobre oportunidades de ensino sobre o tema e aprofundamento dos conteuÌdos abordados. Para a anaÌlise dos dados utilizou- se teÌcnicas descritivas. Participaram do estudo, 84 alunos, dos quais 51,2% naÌo tiveram aulas teoÌricas sobre o tema, entretanto, 57,1% afirmaram contato com o assunto em situaçoÌes na praÌtica. De modo geral o ensino apresentou fragilidades. Frente aos desafios e avanços no complexo universo do agravo eÌ primordial repensar os processos educacionais na formaçaÌo do enfermeiro, posto que este profissional responsabiliza-se pela gestaÌo do cuidado aÌs pessoas que vivem com HIV/aids. Os resultados encontrados fornecem elementos para reflexaÌo sobre a realidade do ensino em enfermagem sobre o agravo.
Biblioteca responsable:
BR1854.9
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