Efeitos da escola postural e da educação breve nos hábitos de idosos / Effects of back school and brief education in habits of elderly
Vieira, Adriane; Schmit, Emanuelle Francine Detogni; Bartz, Patrícia Thurow; Soligo, Milena Caumo; Fiegenbaum, Taís Regina; Pereira, Vivian Escosteguy; Gonçalves, Andréa Kruger; Candotti, Cláudia Tarragô.
Conscientiae saúde (Impr.)
; 16(1): 20179299, 31 mar. 2017.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-875729
Introdução:
No envelhecimento ocorrem modificações estruturais que podem refletir na funcionalidade.Objetivo:
verificar os efeitos da Escola Postural e da Educação Breve sobre a execução de AVDs em participantes de um programa de extensão universitária para idosos saudáveis.Métodos:
A amostra foi composta por 26 idosos - 14 no Grupo Escola Postural (GEP) e 12 no Grupo Educação Breve (GEB). Foram avaliadas a postura dinâmica (LADy e Instrumento de Observação das AVDs através de vídeo) e a capacidade funcional (ODI).Resultados:
Na análise intragrupo, na comparação entre pré e pós, houve melhora significativa na postura ao permanecer sentado em um banco e para escrever e na pontuação total no GEP. Na análise intergrupo, não foi observada diferença significativa entre GEP e GEB no pós-teste.Conclusão:
A Escola Postural parece ser mais efetiva do que a Educação Breve em promover melhora na execução de AVDs em idosos ativos e saudáveis. (AU)
Biblioteca responsable:
BR1.1
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