Análisis del discurso de género en las matrices curriculares de las ciencias de la actividad física y el deporte / Gender discourse analysis in curriculum materials of the physical activity and sport sciences school / Análise do discurso de gênero nas matrizes curriculares sobre as ciências da atividade física e do desporto
Serra Payeras, Pedrona; Vizcarra Morales, María Teresa; Ibáñez de Elejalde, Beatriz Garay; Prat Grau, Maria; Soler Prat, Susanna.
Movimento (Porto Alegre)
; 22(3)jul.-set. 2016.
Artículo
en Español
| LILACS | ID: biblio-876287
Resumen En este trabajo se pretende analizar cómo se ha introducido la perspectiva de género en el currículum universitario, y más específicamente, en el grado de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Para ello se ha realizado un análisis de contenido y de discurso de 763 guías docentes procedentes de 16 universidades españolas. Los resultados ponen de relevancia como la construcción del conocimiento, y las diversas formas como se puede transmitir conlleva distintas implicaciones para la mayor o menor transformación de las relaciones de género. Las aportaciones de este estudio pueden ser útiles para el diseño de propuestas pedagógicas que pretenden incluir la perspectiva de género y fomentar la transformación social desde la formación universitaria. (AU)
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BR18.1
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