Caracterización del desempeño docente del núcleo de profesores de Barrio Adentro del municipio Marcano / Characterization of the teaching of a group of Barrio-Adentro professors from Marcano
Zayas Fernández, Marjolys; Lachicott Frias, Ernesto; Hidalgo León, Niosvel; González Feria, Ana Isel.
Rev. hum. med
; 11(1): 209-222, 2011. tab
Artículo
en Español
| Bioeticacol | ID: bic-4192
En el municipio Marcano, del Estado Nueva Esparta, Venezuela, la formación de pregrado de la carrera de Medicina presenta fallas fundamentalmente causadas por deficiencias en la capacitación de los profesores. Su desconocimiento acerca de las herramientas del trabajo docente conlleva una instrucción adecuada. Por esta razón es necesario caracterizar el desempeño docente de los profesores, a través del criterio de los estudiantes. En dicho municipio se realizó un estudio descriptivo, transversal, retrospectivo, con 12 médicos cubanos que laboran como profesores y 34 estudiantes venezolanos de la carrera de Medicina Integral Comunitaria. Los resultados mostraron que los profesores tenían una pobre experiencia docente y poca competencia comunicativa. Además, existían fallas con el uso de los medios de enseñanzas y los métodos de evaluación.(AU)
Biblioteca responsable:
CO185.1
Ubicación: CU-CENDECSA
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