Retos en la enseñanza postgraduada de idioma inglés a Profesionales Médicos en Cuba / Challenges in English language post-graduated education for Medical professionals in Cuba
Ramírez Lozada, Haydée; Más Sánchez, Pablo Raúl; Álvarez Ramírez, José Antonio; Gómez García, Karel; Leyva Cabrera, David Ramón.
Rev Electron
; 37(4)abr. 2012. tab
Artículo
en Español
| CUMED | ID: cum-51026
En el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés con propósitos médicos, en Cuba, en la superación profesional, se ha detectado que aún persisten problemas, relacionados con la formación de la competencia comunicativa de estos profesionales en idioma inglés, que limitan su desempeño profesional. En los cursos académicos 2009-2010 y 2010-2011 se desarrolló una investigación pedagógica en la Filial de Ciencias Médicas del municipio de Puerto Padre, provincia de Las Tunas, como resultado de la cual se diseñó un modelo para la enseñanza postgraduada de idioma inglés con propósitos médicos. Como parte del mismo se elaboró el libro Bedside English para este tipo de enseñanza. Se manejaron la dimensión afectiva, cognitiva y praxiológica para la comunicación, en un entramado de relaciones, que permiten la formación de la competencia profesional médica comunicativa en idioma inglés, en situaciones profesionales médicas. Se corroboraron buenos resultados a través de un pre experimento(AU)
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CU345.1
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