Validación de la calidad de las preguntas en un examen final de la asignatura Morfofisiología Humana / Validation of the quality of questions in a final examination of the subject Human Morphophysiology
Universidad de Ciencias MédicasPérez Marqués, Luis Ulpiano; Universidad de Ciencias MédicasMurillo Jorge, Gisela; Universidad de Ciencias MédicasCobas Pérez, Juan Luis; Universidad de Ciencias MédicasNavarro Alemán, Rosa; Universidad de Ciencias MédicasGarcía Díaz, Vilma; Universidad de OrientePérez Murillo, Gisela Alina.
Medisan
; 17(3)mar. 2013. tab
Artículo
en Español
| CUMED | ID: cum-54388
Introducción:
el índice de dificultad y el poder de discriminación son indicadores fáciles de calcular y útiles para el análisis de la correspondencia entre los resultados esperados y los obtenidos de un instrumento evaluativo.Objetivo:
evaluar la calidad de las preguntas del examen final ordinario de Morfofisiología Humana V.Métodos:
fueron incluidos en esta investigación los 265 exámenes teóricos realizados por los estudiantes del segundo año en la Facultad de Medicina No. 2 de la Universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba, durante el curso 2011-2012, a los que se les calculó el índice de dificultad y el poder de discriminación en cada una de las 7 preguntas aplicadas.Resultados:
las preguntas de respuesta alternativa, que evaluaban los contenidos sobre la sangre y el corazón, mostraron un índice de dificultad por debajo de 0,1 y un poder de discriminación inferior a 0,2, lo que hace necesaria su reformulación en próximos instrumentos evaluativos. Los valores más altos para ambos indicadores fueron 0,34 y 0,86, respectivamente, y correspondieron a una pregunta de selección múltiple sobre vasos sanguíneos y linfáticos, siguiéndoles en orden las preguntas de respuesta abierta.Conclusiones:
se demostró la pertinencia de la mayoría de las preguntas, destacándose la capacidad de 5 de ellas para distinguir estudiantes de alto y bajo rendimientos(AU)
Biblioteca responsable:
CU418.1
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