Reanimación cardiopulmocerebral en el plan de estudios D de la carrera de medicina

Navarro Machado, Víctor René; Falcón Hernández, Arelys; León Regal, Milagros; Chávez Amaro, Dunia

Introducción:

en el año académico 2016-2017 se introduce el plan D y el curso propio Reanimación cardiopulmocerebral en la carrera de medicina.

Objetivos:

describir los resultados de la implementación del curso en Cienfuegos y fundamentar los cambios realizados al proyecto nacional.

Métodos:

se realizó una investigación prospectiva, descriptiva, mixta en métodos, desarrollada en la Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos, entre septiembre y diciembre del 2016. Se utilizó la técnica de grupo focal con informantes clave y un cuestionario a 350 (77,95 por ciento) de los estudiantes de primer año. El claustro se constituyó con 18 profesores de experiencia, el cual durante tres semanas, capacitó de forma intensiva a 449 estudiantes. Las propuestas de cambio del plan nacional fueron justificadas y fundamentadas. Se enfatizó en las actividades prácticas, donde fueron evaluadas 10 habilidades como parte de la evaluación formativa

Resultados:

fueron buenos académicamente y los alumnos consideraron como positivo la utilidad en su formación (41,71 por ciento), las clases prácticas (14,29 por ciento), y la preparación de los profesores (11,43 por ciento). Fue valorado como negativo el poco tiempo de la asignatura (23,71 por ciento) y el tener un examen final teórico (17,71 por ciento).

Conclusiones:

la enseñanza de la reanimación cardiopulmocerebral es factible, importante y considerada muy necesaria para el desarrollo profesional de los futuros profesionales. El diseño del curso en Cienfuegos permitió cumplir con calidad los objetivos propuestos. La experiencia fue positiva para profesores y estudiantes, los cuales consideraron las actividades prácticas como lo más destacado en el logro de los resultados(AU)

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