Técnicas didácticas en educación terapéutica aplicadas a la diabetes / Therapeutic education didactic techniques
Valverde, Maite; Vidal, Mercé; Jansá, Margarida.
Rev. Rol enferm
; 35(10): 682-691, oct. 2012. tab
Artículo
en Español
| IBECS (España) | ID: ibc-107978
Este artículo incluye una introducción sobre el rol de la educación terapéutica en el tratamiento de la diabetes según las recomendaciones, entre otras, de la »American Diabetes Association (ADA)« y del »Diabetes Education Study Group (DESG)« de la »European Association for Study of Diabetes (EASD)« y las Guías de práctica clínica (GPC) del Ministerio de Sanidad. Se analizan diferentes modelos teóricos, las diferencias entre enseñar versus aprender, así como las tendencias actuales (incluyendo internet) que pueden facilitar un aprendizaje significativo de las personas con diabetes y sus familiares o cuidadores. Se analizan las diferencias, similitudes, ventajas y desventajas de la educación individualizada y de la educación grupal. Por último se describen las diferentes técnicas educativas (Metaplan, Método del caso, Lluvia de ideas, Rol Playing, Juego, Seminario, Autobiografía, Forum Chats) aplicables a la educación individual, grupal o virtual y su aplicación en función del objetivo de aprendizaje(AU)
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