Artículo
en Español
| IBECS (España) | ID: ibc-149180
Introducción. Se explica y define brevemente en qué consiste la atención y su implicación para el desarrollo de funciones cognitivas complejas. Desarrollo. Se describen los distintos procesos atencionales, en especial aquellos que se han abordado en la investigación en el campo de los trastornos de espectro autista, y se refieren los hechos experimentales que se han obtenido al respecto. Conclusión. Algunos procesos de atención, como la atención selectiva o sostenida, no están alterados en el autismo o no se encuentran evidencias suficientes para respaldar dicha hipótesis. Sin embargo, existen dificultades en los procesos de atención dividida, aunque aún están poco estudiados, y, especialmente, alteraciones en las habilidades de atención conjunta (AU)
Introduction. This article briefly explains and defines what attention is, as well as its implications for the development of complex cognitive functions. Development. The different attentional processes are described, with special emphasis on those that have been addressed in research conducted in the field of autistic spectrum disorders, and the experimental findings that have been obtained so far are also reported. Conclusions. Some attentional processes, such as selective or sustained attention, are not altered in autism or not enough evidence has been found to support such a hypothesis. Nevertheless, difficulties do exist in divided attention processes, although very little research has been carried out to study them, and even more problems are seen in jointattention skills (AU)