De la incomunicación sensorial a la bienvenida al mundo: tratamiento con terapia de juego en un niño con sordera / From sensory isolation to welcome the world: play therapy treatment in a child with deafness
Pousa Rodríguez, Verónica; Olazabal Eizaguirre, Nora; Sesma Pardo, Eva; Fernández-Rivas, Aránzazu; Gonzáles-Torres, Miguel Ángel.
Rev. psiquiatr. infanto-juv
; 32(4): 209-215, 2015. tab
Artículo
en Español
| IBECS (España) | ID: ibc-185805
El juego es la vía natural de comunicación de los niños. A través del juego, el niño expresa ansiedades y resuelve conflictos. La terapia del juego se utiliza como herramienta para promover la expresión y la gestión de los conflictos internos y para entender las emociones de los niños. Caso Clínico presentamos el caso de un niño de 10 años de edad, con diagnóstico de sordera y de síndrome de CHARGE (acrónimo en inglés de los signos de la enfermedad C coloboma ocular, H cardiopatía, A atresia de las coanas, R retraso del crecimiento y/o desarrollo, G hipoplasia genital, E anomalías del pabellón auricular y/o sordera). Tiene dificultades de expresión y es complejo establecer una comunicación efectiva con él. Llevamos a cabo una intervención basada en la terapia de juego no directiva, centrada en el apoyo al desarrollo del ego y el reconocimiento emocional.
Conclusiones:
la terapia de juego puede servir de puente entre el conocimiento consciente y las experiencias emocionales. El trabajo con terapia de juego, ayudó a este niño a comprender y comunicar sus emociones. Creemos que es una buena técnica para ayudar a los niños con discapacidad auditiva a experimentar e identificar emociones
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ES1.1
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