Docencia clínica en tercer curso del Grado de Medicina. Estudio secuencial de 7.5 cursos académicos / Clinical skills training in the third course of Medicine. Sequential evaluation of 7.5 cycles
Grau-Junyent, Josep M; Antúnez, Emilia; Cobos, Albert.
Rev. Fund. Educ. Méd. (Ed. impr.)
; 22(4): 191-196, jul.-ago. 2019. graf, tab
Artículo
en Español
| IBECS (España) | ID: ibc-188464
Introducción:
No hay muchos estudios que valoren la docencia clínica de una asignatura determinada. Este estudio pretende ser la continuidad de uno que se publicó en esta misma revista en 2015. Sujetos ymétodos:
Se han analizado las encuestas a alumnos de los cursos desde 2011-2012 hasta diciembre de 2018, lo que representa 7,5 cursos. Los objetivos de la estancia clínica no cambiaron a lo largo del período analizado, ni tampoco varió el número de alumnos por unidad ni las siete unidades/centros docentes.Resultados:
Se han recogido 1.180 encuestas (92% del total). Se constató una muy buena valoración global del período de docencia clínica (mediana 5; primer cuartil 4, en escala de 1 a 5), sin variaciones significativas en los cursos analizados. Tampoco hubo variaciones significativas en ninguna de las siete unidades docentes.Conclusión:
La docencia clínica está muy bien valorada de forma global en esta asignatura en las distintas unidades docentes, sin variaciones a lo largo del tiempo
Biblioteca responsable:
ES1.1
Ubicación: BNCS
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