Impacto diferencial, necesidades heterogéneas. La formación entre iguales para mejorar la salud y los hábitos de vida de los pacientes crónicos / Differential impact and heterogeneous needs. A peer-led training program for improving chronic patients' health status and health behaviors
Danet Danet, Alina; Prieto Rodríguez, María Ángeles; Toro Cárdenas, Silvia María; Garrido Peña, Francisco; Escudero Carretero, María José; March Cerdà, Joan Carles.
Aten. prim. (Barc., Ed. impr.)
; 52(2): 112-121, feb. 2020. tab, graf
Artículo
en Español
| IBECS (España) | ID: ibc-196827
OBJETIVO:
Evaluar el impacto de la formación entre iguales de la Escuela de Pacientes sobre la salud autopercibida y los hábitos de vida de las personas con enfermedades crónicas.DISEÑO:
Descriptivo, transversal de evaluación cuantitativa pretest/postest. EMPLAZAMIENTO Andalucía. PARTICIPANTES Novecientos sesenta y cuatro pacientes con diabetes, fibromialgia e insuficiencia cardíaca participantes en la Escuela de Pacientes entre 2013 y 2015. INTERVENCIONES Sesión de formación para formadores en autocuidados para personas con enfermedades crónicas. Mediciones principales Se usó un cuestionario que midió salud autopercibida, limitaciones, dieta y actividad física. El análisis estadístico fue descriptivo, bivariante, de correlaciones y de ganancias netas.RESULTADOS:
Tras realizar la formación se observó una mejoría de la salud, con menos limitaciones y mejor dieta y ejercicio físico, con diferencias estadísticamente significativas en función del sexo, enfermedad, nivel de estudios y estado civil. Se plantean propuestas de mejora de la estrategia formativa, con atención a las necesidades específicas de los colectivos más vulnerables mujeres y personas con menor nivel educativo.CONCLUSIONES:
El impacto de la formación fue positivo y diferencial en función de los perfiles de participantes. Se recomienda profundizar en los resultados, a través de metodología cualitativa, realizar mediciones postest posteriores y adaptar la estrategia formativa a la heterogeneidad de las necesidades de la población formadaOBJECTIVE:
To measure the impact of the peer-led training for chronic patients on their health status and behaviors.DESIGN:
Descriptive, transversal pretest and posttest quantitative approach. PLACEMENT Andalusia.PARTICIPANTS:
Nine hundred sixty-four patients with Diabetes, fibromyalgia and heart failure, trained at the School of Patients between 2013 and 2015.INTERVENTIONS:
Peer-training intervention for self-efficacy for chronic patients. Main measurement Self-reported health status, activity limitation, diet and physical activity. Statistical analysis included descriptive and bivariate statistics, correlation coefficient and net gains for paired variables.RESULTS:
Health status improved after the training, with less limitations and better diet and physical activity, with significant differences by sex, chronic illness, education level and marriage status. Improvement areas where identified for the training strategy, with special attention on the needs of more vulnerable groups (women, people with less education level).CONCLUSIONS:
The peer training had a positive impact, with differences depending on social profiles. 1-year and 2-years posttest measurements are needed and a qualitative study is required in order to better evaluate the peer-led strategy and to adapt it to participants' needs and expectationsAsunto(s)
Humanos Masculino Femenino Adulto Persona de Mediana Edad Anciano Anciano de 80 o más Años Enfermedad Crónica Conductas Relacionadas con la Salud Estado de Salud Educación del Paciente como Asunto/métodos Estudios Transversales Necesidades y Demandas de Servicios de Salud Grupo Paritario
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