Protagonismo Adolescente y Juvenil / Adolescent and juvenile protagonism
Romero Martínez, Rosa Ediltrudis.
Managua; FNUAP/AMUNIC; 2002. 29 p. ilus.(Materiales Complementarios, 2).
Monografía
en Español
| LILACS | ID: lil-316416
El documento aborda la definición de la palabra "Protagonismo" y la cual ha sido utilizada a nivel mundial. Y se habla de protagonismo femenino , protagonismo infantil, protaganismo adolescente, protagonismo genuino o verdadero y otras expresiones con igual o equivalente significado. EL protagonismo va más allá, está presente en todas las esferas de nuestra vida, como parte de un proceso educativo de desarrollo personal, adquirido de una serie de etapas. El que se podría resumir en cuatro dimensiones fundamentales que en el transcurso de la vida serán para cada persona, los pilares de su desarrollo 1= Aprender a conocer, 2) Aprender a hacer, 3) Aprender a vivir, 2) Aprender a ser. Con este documento se pretende en primer lugar brindar algunos conceptos básicos de lo que encierra el protagonismo adolescente genuino, y en segundo lugar, generar una reflexión y un debate para promover las estrategias que contribuyan a que los adolescentes se proyecten como adolescentes protagónicos, es decir con una visión de desarrollo personal, una comunicación intergeneracional fluida, una clara conciencia de la importancia del trabajo conjunto, una motivacion para convertirse en agentes de desarrollo social...
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