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Uso del preservativo en adolescentes nuligestas con uso de anticonconceptivos hormonales / Condom use by in nulliparous adolescent using the hormonal contraceptive method

Leyton M., Carolina; Bardi P., Luis Alberto; González A., Electra; Molina, Temistocles; Oneto, Constanza.
Artículo en Español | LILACS | ID: lil-485638
El propósito del presente estudio es explorar las frecuencias del uso del condón en adolescentes usuarias regulares de un método anticonceptivo, como también conocer las razones de no uso del condón en aquellas que no lo usan. Se incluyó una muestra intencionada de adolescentes varones para conocer diferencias de género. Metodología, estudio exploratorio descriptivo de corte transversal. Se selecciono una muestra de adolescentes usuarias de anticonceptivos consultantes en CEMERA entre el 4 y 30 de Julio del año 2004. La recolección de la información se realizó a través de una encuesta auto administrada a 205 adolescentes. Las variables estudiadas fueron edad, sexo, frecuencia y razones de uso y no uso del condón. La información fue ingresada a una planilla Excel, y se realizó análisis uni y bi variado, a través del programa STATA 8.0. Resultados, un 82,4 por ciento de la muestra corresponde a mujeres y un 17,6 por ciento a hombres. El 52,4 por ciento corresponde a adolescentes entre 16 y 17 años. Un 49,7 por ciento no ocupó nunca el condón durante el último mes y sólo un 7,3 por ciento lo ocupó siempre en sus relaciones sexuales. Las razones de no uso del condón fueron en un 25,8 por ciento por estar utilizando un método anticonceptivo, un 17,5 por ciento por tener pareja única, un 16,4 por ciento por que no le gusta, un 14,4 por ciento por incomodidad. Al analizar las variables por edad y sexo, no se apreciaron diferencias estadísticamente significativas. Se concluye que si bien el uso del condón ha ido aumentando en la población adolescente, aún sigue ligado a la prevención de embarazo y no a la prevención de Infecciones de Transmisión Sexual y que el presente estudio no presenta diferencias de género en los resultados.
Biblioteca responsable: CL1.1