Antecedente de agresión sexual y su asociación con conductas de riesgo en adolescentes consultantes en un centro de atención en salud sexual y reproductiva / History of sexual aggression and its association with risk behavior in adolescents consulting a focus on sexual and reproductive health
González A., Electra; Troncoso E., Paulina; Molina G., Temístocles; Martínez N., Vania.
Rev. chil. obstet. ginecol
; 79(1): 31-39, 2014. tab
Artículo
en Español
| LILACS | ID: lil-706556
Antecedentes La mayoría de los programas de salud reproductiva en Chile operan bajo la premisa de que todas las mujeres y en especial las adolescentes están o han estado comprometidas en relaciones sexuales consensuales, y no consideran que muchas de ellas pueden ser sobrevivientes de agresión sexual y pueden presentar necesidades diferentes en salud sexual y reproductiva.
Objetivo:
Examinar cuáles conductas de riesgo y variables sociodemográficas y familiares están asociadas al antecedente de agresión sexual en adolescentes consultantes en un centro de atención en salud sexual y reproductiva.Método:
Estudio analítico de corte transversal. La información fue recolectada en la primera consulta a 3.064 adolescentes mujeres entre 12 y 19 años, atendidas en un centro de salud sexual y reproductiva en el período 2003-2010. Se usó regresión logística para identificar los factores asociados a la agresión sexual.Resultados:
Un 22,7 por ciento reportó antecedente de agresión sexual. Las conductas de riesgo asociadas al antecedente de agresión sexual fueron inicio de la actividad sexual bajo coerción o bajo efectos del alcohol, mayor número de relaciones afectivas y parejas sexuales, menor edad al inicio de la actividad sexual, menor promedio de notas, mayor consumo de cigarrillo, de alcohol y drogas, y menor edad al inicio del consumo de drogas.Conclusión:
El antecedente de agresión sexual deja a las mujeres expuestas a riesgos en la salud sexual y reproductiva, por lo que los equipos de salud debieran ser capaces de detectar estas problemáticas para poder intervenir en forma adecuada y eficaz.
Biblioteca responsable:
CL1.1
Texto completo
Documentos relacionados