La educación física y el deporte comoherramientas de inclusión de la población inmigrante en Cataluña: el papel de la escuela y la administración local / Physical education and sports as tools for inclusion of the immigrant population in Catalonia: the role of scholl and local administration
Prat, Susanna Soler; Aguilar, Gonzalo Flores; Grau, Maria Prat.
Pensar prát. (Impr.)
; 15(1): 253-271, jan.-mar. 2012.
Artículo
en Español
| LILACS | ID: lil-711465
Hay dos instituciones que juegan un papel clave para fomentar la inclusión de la población inmigrante por su proximidad con la ciudadanía la escuela y la administración local. En este artículo, se exponen las principales actuaciones que se llevan a cabo desde ambos terrenos para aprovechar el potencial socializador del deportey la actividad física en Cataluña. Partiendo del planteamiento político que guían las actuaciones educativas y en ámbito municipal, se describen algunas experiencias en las dos esferas. Fruto de este análisis, se constata la importancia de diseñar las estrategias y propuestas de intervención teniendo en cuenta los principios básicosde participación, transversalidad y continuidad.
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BR512.1
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