A enfermagem avaliando a acuidade visual de estudantes do ensino fundamental

Fialho, Flávia Andrade; Dias, Iêda Maria Ávila Vargas; Salvador, Marli; Pacheco, Zuleyce Maria Lessa; Nascimento, Lilian

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A enfermagem avaliando a acuidade visual de estudantes do ensino fundamental / Nursing evaluating the visual acuity of the elementary school students / Evaluación de la enfermería sobre la acuidad visual de los estudiantes de la enseñanza primaria

Fialho, Flávia Andrade; Dias, Iêda Maria Ávila Vargas; Salvador, Marli; Pacheco, Zuleyce Maria Lessa; Nascimento, Lilian.

Rev. baiana enferm ; 25(1)2011.

Artículo en Portugués | LILACS, BDENF - enfermagem (Brasil) | ID: lil-763881

Trata-se de uma pesquisa quanti-qualitativa de delineamento transversal, que teve como objetivos identificar o nívelde acuidade visual de crianças matriculadas no ensino fundamental dessas escolas; detectar precocemente o déficitda acuidade visual dos escolares e discutir a importância do lúdico na educação em saúde. Foram realizados 153(100%) testes de acuidade visual, contabilizando 84 crianças (54,9%) do sexo masculino e 69 (45,1%) do sexo feminino.Destes, 30 (19,6%) foram encaminhados para o reteste. Tanto no teste como no reteste foi utilizada a Escalade Snellen. Das 30 (19,6%) crianças encaminhadas ao reteste, 19 (12,41%) mantiveram o resultado, justificando seuencaminhamento ao serviço de oftalmologia. Entretanto, dessas, apenas 12 (7,84%) compareceram à consulta, mesmotendo sido feito um trabalho prévio de orientação dos pais quanto à importância desse comparecimento e deque as órteses, se indicadas, seriam fornecidas pela prefeitura municipal. Os resultados mostram ainda que tanto ahistória quanto os personagens do teatro ficaram explícitos nas falas das crianças, ao destacar atitudes apresentadaspelos personagens que demonstravam risco para a saúde ocular. Na conclusão, evidenciamos que a visão desempenhapapel fundamental no desenvolvimento físico e psicossocial da criança; por isso, a atuação da enfermagemna triagem oftalmológica com diagnóstico precoce de alterações visuais é de extrema importância.

This is a quantitative and qualitative research of cross-sectional design, which aimed to identify the level of visualacuity of children enrolled in primary education in some schools, as well as the early detection of visual acuity deficitin schools. It also aimed at the discussion on the importance of learning health through play. There were performed153 (100%) visual acuity tests with 84 children in which (54.9%) were male and 69 (45.1%) females, 30 out ofthe total (19.6%) were referred for re-testing. In both the testing and re-test the Snellen Scale was used. From the 30(19.6%) children referred to the re-test, 19 (12.41%) kept the outcome, justifying its referral to the ophthalmologyservice. However, only 12 (7.84%) attended the consultation, even though it was made a previous guidance of parentsabout the importance of attendance and that the municipal government if indicated, would provide the orthotics. Theresults also show that both the story and the characters of the performance presented were explicit in the statementsof children who highlighted attitudes presented by the characters that showed risks to eye health. In conclusion, wefound out that vision plays a key role in physical and psychosocial development of children; so early diagnosis eye isof utmost importance

Se trata de una investigación cuanticualitativa de diseño transversal, que tuvo como objetivos identificar el nivel deacuidad visual de los niños matriculados en la educación primaria de esas escuelas, detectar precozmente el déficitde la acuidad visual de los estudiantes y discutir sobre la importancia lúdica en la educación de la salud. Se realizaron153 (100%) pruebas de acuidad visual, representando 84 niños (54,9%) del sexo masculino y 69 (45,1%) delsexo femenino. De estos, 30 (19,6%) fueron encaminados para repetir la prueba. Tanto en la primera prueba comoen la segunda se utilizó la escala de Snellen. De los 30 (19,6%) los niños que repitieron la prueba, 19 (12,41%) mantuvieronel resultado, lo que justifica su encaminamiento al Servicio de Oftalmología. Sin embargo, de esos sólo el 12(7,84%) comparecieron a la consulta, a pesar de que se hizo un trabajo de orientación previo con los padres sobre laimportancia de la asistencia y que los aparatos ortopédicos, si indicados, serían proporcionados por el gobierno municipal.Los resultados también muestran que tanto la historia y los personajes de la obra teatral quedaron explícitasen las declaraciones de los niños, destacando actitudes presentadas por los personajes que mostraron riesgos para lasalud ocular. Se concluye que la visión juega un papel clave en el desarrollo físico y psicosocial de los niños y, que laactuación de enfermería en la detección del diagnóstico precoz de las alteraciones visuales, es de suma importancia.

Asunto(s)

Humanos Servicios de Enfermería Escolar Agudeza Visual Técnicas de Diagnóstico Oftalmológico Educación Primaria y Secundaria Atención de Enfermería

Biblioteca responsable: BR21.2

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