Educação em saúde na estratégia de saúde da família: percepção dos profissionais / Health education in the family health strategy: professionals perception / Educación en salud en la estrategia de salud de la familia: la percepción de los profesionales
Silva, Juliana Rafaela Andrade da; Lemos, Emmanuelly Correia; Hardman, Carla Menêses; Santos, Simone José; Antunes, Maria Bernadete de Cerqueira.
Rev. bras. promoç. saúde (Impr.)
; 28(1): 75-81, mar. 2015.
Artículo
en Inglés, Portugués
| LILACS | ID: lil-794461
OBJETIVO:
Analizar la percepción de los profesionales de la salud de un equipo de Salud de la Familia sobre las actividades de educación en salud conducidas en la rutina del trabajo.MÉTODOS:
Investigación cualitativa realizada entre mayo y junio de 2012 a través de entrevista semiestructurada con ocho profesionales de salud de distintas categorías en una Unidad de Salud de la Familia (USF) localizada en Recife-PE. Las entrevistas fueron analizadas mediante el análisis de contenido a través de temáticas.RESULTADOS:
De los profesionales entrevistados se identifica una idea de educación en salud basada en preceptos de la educación participativa y del carácter critico-reflexivo en especial cuando el profesional reconoce el saber de la comunidad y promueve espacios de cambio de conocimiento y la construcción colectiva. Sin embargo, eso no ha sido un concepto unánime pues se identificó, además, una concepción de que la educación en salud tiene el objetivo de "enseñar" lo que es "correcto", para la adquisición de conductas más saludables.CONCLUSIÓN:
Los profesionales entrevistados presentaron percepciones distintas de las actividades de educación en salud. Tales percepciones incluyeron elementos de una práctica más tradicional basada en la trasmisión de informaciones como ideales de una práctica emancipatoria que valora el saber popular e invita a los individuos a tener la responsabilidad por su cuidado en salud
Biblioteca responsable:
BR6.1
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