Adolescência e saber no contexto das tecnologias digitais: há transmissão possível? / Adolescence et savoir dans le contexte des technologies: existe-t-il unetransmission possible? / Adolescence and knowledge in the context of digital technologies: is there a possible transmission?
Lima, Nádia Laguárdia; Viola, Daniela Teixeira Dutra; Nobre, Márcio Rimet; Lisita, Helena Greco; Kelles, Natália Fernandes.
aSEPHallus
; 11(21): 42-65, nov. 2015-abr. 2016.
Artículo
en Portugués
| Index Psi (psicología) | ID: psi-69673
Este artigo apresenta uma reflexão embasada na psicanálise sobre o saber e sua transmissão na experiência dos adolescentes com a internet. Considerando a importância da transmissão geracional e da assimilação de saberes, bem como o lugar que os movimentos e as vivências virtuais ocupam na vida de grande parte dos jovens, intentamos compreender o estatuto da transmissão que é efetuada nesse âmbito. O que buscam os adolescentes na internet hoje? Em que medida o acesso ilimitado à informação e ao conhecimento, propiciado pelo ciberespaço, contribui para a apreensão do saber? De que ordem é o endereçamento dos jovens aos conteúdos virtuais? Como se dá a transmissão de saber no contexto da cultura digital? Em vista dessas questões, levantadas a partir do que escutamos de alguns adolescentes num contexto de pesquisa e extensão, propomos discutir as relações dos sujeitos adolescentes com o saber em ummundo em que prevalece a comunicação virtual(AU)
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BR1194.1
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