ABSTRACT
A utilizacao do objeto como mediador nas interacoes pro-sociais entre criancas pre-escolares exige a realizacao de pesquisas naturalisticas capazes de revelar os diferentes padroes interativos e sugerir possiveis relacoes entre tipo de objeto e categorias comportamentais. Os dados obtidos no presente estudo permitiram a elaboracao de um sistema de categorias, sendo analisadas as relacoes existentes entre estas e variaveis como sexo, atividade e natureza do objeto envolvido no episodio. Alem da ampliacao do rol de categorias consideradas como pro-sociais, verificou-se maior tendencia a transferencia de objetos do que a seu uso partilhado pelas criancas, assim como padroes comportamentais semelhantes para meninos e meninas, ambos apresentando preferencia por companheiros do mesmo sexo. Tambem foi observado que certos objetos e atividades estao diretamente relacionados com diferentes categorias de interacao pro-social.
