ABSTRACT
Analisa as caracteristicas socioeducacionais, os planos e as percepcoes sobre a educacao, o trabalho e a renda de um grupo de alfabetizandos adultos de Sao Bernardo do Campo, regiao metropolitana de Sao Paulo. Os resultados de uma amostra de 10 por cento dos estudantes revelam que o grupo se compunha, sobretudo, de jovens adultos, interessados em obter melhor trabalho e elevar a sua renda. A maioria havia migrado com suas familias de regioes relativamente menos desenvolvidas do Brasil, em particular da area rural e de cidades pequenas. Tais migracoes haviam sido efetivas na obtencao de mobilidade social e de melhores condicoes de vida. No entanto, os entrevistados manifestavam interesse em obter mais escolaridade e rendimentos mais elevados. Em consequencia, suas aspiracoes ocupacionais eram mais altas que o seu status ocupacional de entao, embora fossem relativamente realistas em face das suas perspectivas, ao contrario do que diz uma parte da literatura resenhada. As suas percepcoes sobre o papel da educacao para obter trabalho e melhorar a renda em geral correspondem a versao moderada da teoria do capital humano. Porem, parte das suas respostas, como as relativas a importancia do diploma, referem-se as teorias da 'sinalizacao' e da correspondencia.
