ABSTRACT
Introdução: O termo "autismo" foi utilizado para caracterizar a perda de contato com a realidade, gerando dificuldade ou impossibilidade de comunicação. Hoje, o autismo faz parte dos transtornos globais do desenvolvimento, chamados de Transtornos do Espectro Autista (TEA). Os autistas necessitam de cuidados multidisciplinares; o tratamento envolve técnicas de mudança de comportamento, programas educacionais ou de trabalho, além de terapias de linguagem/comunicação. Objetivo: O objetivo deste estudo foi realizar uma revisão literária de trabalhos que apontassem a importância da prática de atividades físicas para o desenvolvimento de pessoas com TEA, apresentando exemplos de atividades já executadas com essa finalidade, e quais os resultados obtidos. Métodos: O presente estudo trata-se de uma revisão de literatura narrativa sobre a importância da prática de atividades físicas por parte de pessoas com autismo, e como esta variável pode auxiliar seu desenvolvimento. Resultados: Estudos demonstram que, por meio da prática de exercícios como caminhada, equinoterapia, e atividades aquáticas as pessoas com autismo conseguem desenvolver melhor sua capacidade comunicativa, reduzir o comportamento antissocial, diminuir comportamentos que demonstram inadaptação, estereotipias e agressividade. Conclusão: Apesar de ser um tema extremamente importante, não se encontram muitos estudos que abordam essa temática; por esse motivo, o presente trabalho adquire relevância e abre espaço para que outras pesquisas sobre o assunto sejam realizadas, levando a um maior conhecimento sobre o tema. Dessa forma, as pessoas com autismo poderão ser mais bem atendidas em todas as suas necessidades biopsicossociais. (AU)
Introduction: The term "autism" was used to characterize the loss of contact with reality, generating difficulty or impossibility of communication. Today, autism is part of the global developmental disorders, called Autism Spectrum Disorders (ASD). Autistics need multidisciplinary care; Treatment involves behavior change techniques, educational or work programs, as well as language / communication therapies. Objective: The objective of this study was to carry out a literary review of papers that pointed out the importance of the practice of physical activities for the development of people with ASD, presenting examples of activities already performed for this purpose, and the results obtained. Methods: The present study is a review of narrative literature about the importance of physical activity practice by people with autism, and how this variable can help their development. Results: Studies show that, through the practice of exercises such as walking, equine, and aquatic activities, people with autism can better develop their communicative capacity, reduce antisocial behavior, reduce behaviors that show maladaptation, stereotypy and aggressiveness. Conclusion: Although it is an extremely important topic, there are not many studies that address this theme; For this reason, the present work acquires relevance and opens space for other researches on the subject to be carried out, leading to a greater knowledge on the subject. In this way, people with autism can be better served in all their biopsychosocial needs. (AU)
