ABSTRACT
Las tendencias históricas; Lo filosófico; Lo metodológico; Lo epistemológico
ABSTRACT
La universidad y sus procesos; Cualidades y caracteísticas de la Universidad de Excelencia; La teoria de la administración: La teoría de los procesos conscientes; La administración universitaria, como proceso consiente; La gestión de la institución universitaria; La gestión de los procesos universitariis; La evaluación; Las variables y los indiacadores de laadministración universitaria; Conclusiones generales; Conceptos importantes; Procedimientos lógicos
ABSTRACT
Problemas presentes en el proceso docente-educativo. El proceso formativo. El proceso docente-educativo.Los componentes operacionales del proceso docente-educativo. Los componentes de estado del proceso docente-educativo. Las leyes del proceso docente-educativo. La ejecucion del proceso docente-educativo. El desarrollo del proceso docente-educativo. Conclusiones. Bibliografia
Subject(s)
Education , BoliviaABSTRACT
En el proyecto de diseño curricular que propone el autor se pretende que, además de desarrollar las habilidades del pensamiento, proporcione la cultura suficiente para que los alumnos, en su proceso de concientización, perticipen con acciones en la cualificación del medio en que viven y los profesores se transformen en investigadores de su propia experiencia de enseñanza
Subject(s)
Male , Female , Humans , Universities , Educational MeasurementABSTRACT
En esta monografía se explica la metodología de la investigación científica a un nivel elemental, pero superando el paradigma tradicional positivista de carácter cuantitativo
