ABSTRACT
Elaborar y aplicar una alternativa educativa para contribuir a desarrollar la orientación profesional hacia la medicina en estudiantes de Premédico.La investigación se estructuró sobre la base de un experimento pedagógico en su variante de pre-experimentocon prueba antes y después para una muestra de siete grupos del IX Curso de Premédico. Los métodos teóricos aplicados fueron el Histórico-Lógico y el Enfoque Sistémico, y como métodos empíricos, se utilizó la observación, el cuestionario a estudiantes, la entrevista a docentes, las técnicas de la composición, el completamiento de frases y los cinco deseos. Se elevó el nivel de desarrollo de la orientación profesional del grupo de estudiantes, en el nivel superior desde un 10 por ciento hasta un 44 por ciento y en el nivel bajo se redujo el porcentaje de sujetos desde un 56 por ciento hasta un 21 por ciento.La elaboración y aplicación de una alternativa educativa basada en un sistema de actividades integrales, de carácter extradocente, modelada sobre la base del desarrollo de la orientación profesional en los participantes, permitiópotenciar la motivación de los estudiantes hacia la carrera de medicina(AU)
To make and apply an educational choice to develop the professional motivation toward the Medicine in students of the Premedical Course. The research was structured as a pedagogic experiment which included pre-test and post-test. The sample was established with the students of seven groups of the IX Premedical Course. As theoretic methods the systemic and the historic-logic approaches were employed. As empirical methods, the observation, aquestionnaire to students, a teachers interview, a composition, the completing of incomplete sentences and the five wishes technique were used. The development of the professional motivation rose in the student's sample from 10 percent to 44 percent inthe highest level and decreased from 56 percent to 21 percent in the lowest level of development students. The application of an educational choice based on a system of integrated extracurricular activities allowed powering the student's professional motivation toward the Medicine career(AU)
