Doce recomendaciones para conducir una sesión de formación continua activa con profesionales de la salud / Twelve recommendations for conducting an active continuing education session with health professionals

Las metodologías de enseñanza-aprendizaje en la formación de profesionales de la salud no solo requiere un dominio sólido de los contenidos, sino también el desarrollo y aplicación de competencias docentes avanzadas que fomenten un aprendizaje profundo y activo. Los formadores deben ser capaces de diseñar sesiones educativas dinámicas e inclusivas, implementar estrategias pedagógicas que rompan con los paradigmas tradicionales y proporcionar una retroalimentación que no solo evalúe, sino que también motive y oriente [Fragmento de texto].(AU)

Cambio social y transformación del cuidado en la familia / Social change and the transformation of care in the family

A pesar de los cambios sociales: ¿se sigue erigiendo la familia como una institución cuidadora?, ¿cómo ha cambiado su estructura?, ¿se han debilitado los lazos familiares o se están transformando? En este texto, se analiza la evolución de la familia desde las teorías sociológicas más clásicas hasta los pensadores posmodernos. Se reflexiona sobre las implicaciones de un cambio social y si las transformaciones del presente se han hecho permeables a la dinámica familiar y la función cuidadora de la misma. Como conclusión, se vislumbra que, tanto la familia como sus habilidades cuidadoras, son el espejo de una sociedad en continuo cambio. Está emergiendo un nuevo espacio que, en forma de resistencia, permite hacer uso de los modos de hacer heredados con una visión renovada. (AU)

Despite social changes: does the family still stand as a caring institution, how has its structure changed, have family ties weakened or are they being transformed? This text analyses the evolution of the family from the most classical sociological theories to postmodern thinkers. It reflects on the implications of social change and whether the transformations of the present have become permeable to family dynamics and the caregiving function of the family. As a conclusion, it is envisaged that both the family and its caregiving skills are the mirror of a society in continuous change. A new space is emerging which, as a form of resistance, allows inherited ways of doing things to be used with a renewed vision. (AU)

Decálogo de Buenas Prácticas en la Publicación Científica Enfermera / Decalogue of Best Practices in Publication Nursing Scientist

La madurez de una disciplina aplicada como la Enfermería se determina por la cantidad y la calidad de investigación que produce, siendo las revistas el medio por excelencia para la transmisión del conocimiento y el principal vehículo para que este sea eficaz y sirva a los intereses de la comunidad científica a la que pertenece. La transformación tecnológica que experimentamos en nuestro tiempo obliga a readaptar el proceso editorial para afrontar nuevos desafíos a la hora de conseguir la universalización del conocimiento y dotarlo de una mayor visibilidad [continuar leyendo en el PDF].(AU)

Enfoques teóricos y metodológicos sobre las emociones en un contexto de cooperación internacional / Theoretical and methodological approaches to emotions in a context of International Cooperation

El papel de las emociones es crucial en la vida cotidiana y en las experiencias de los cooperantes sociosanitarios, específicamente en el contexto de la cooperación internacional. Aunque las ciencias sociales y sociosanitarias han empezado a explorar las emociones en este ámbito, su estudio es aun relativamente joven. Se realiza una revisión teórica desde un enfoque interdisciplinario, abarcando tanto las Ciencias de la Salud como las Ciencias Sociales. Este enfoque mixto proporciona una visión más completa de la compleja relación entre las emociones y la cooperación internacional. Además de presentar un marco teórico, se revisan diferentes enfoques metodológicos, desde técnicas tradicionales que analizan discursos y expresiones emocionales hasta propuestas innovadoras como el Modelo FEI (Felt, Expressed and Identified emotions), que aborda la complejidad emocional. Este trabajo contribuye al desarrollo del campo, ofreciendo una base teórica y analítica para futuros estudios en esta área multidimensional.(AU)

The role of emotions is crucial in everyday life and the experiences of healthcare cooperators, specifically in the context of international cooperation. Although the social and healthcare sciences have begun to explore emotions in this field, their study is still relatively young. A theoretical review is conducted from an interdisciplinary perspective, encompassing both Health Sciences and Social Sciences. This mixed approach provides a more comprehensive understanding of the complex relationship between emotions and international cooperation. In addition to presenting a theoretical framework, various methodological approaches are reviewed, from traditional techniques analysing emotional discourses and expressions to innovative proposals such as the Felt, Expressed, and Identified emotions (FEI) Model, which addresses emotional complexity. This work contributes to the development of the field, offering a theoretical and analytical foundation for future studies in this multidimensional area.(AU)

Comunicar la Historia de la Enfermería en la universidad: motivación innovadora y co-creación / Communicating the History of Nursing at University: Innovative Motivation and Co-Creation

Objetivo principal: Conocer el desarrollo de las prácticas innovadoras educativas en la docencia de Historia de la Enfermería en el Grado de Enfermería de España, caracterizando los entornos docentes e identificando las necesidades para su potenciación. Metodología: Estudio descriptivo transversal de alcance exploratorio, con encuesta que se aplicó a docentes de esta materia de universidades españolas, tanto públicas como privadas o concertadas. Resultados principales: Se observa variabilidad de perfiles de profesorado, de horas de impartición y de competencias y metodologías docentes. Si bien las metodologías activas son utilizadas por la mayoría de los encuestados, se aprecia la falta de procesos innovadores. Conclusión principal: Es mayor la motivación del profesorado hacia la comunicación de la Historia de la Enfermería de una manera innovadora que el nivel de desarrollo alcanzado hasta ahora en las tecnologías empleadas, identificándose por tanto un importante margen de mejora de cara al futuro (Au)

Objective: To know the development of innovative educational practices in the teaching of Nursing History in the Nursing degree in Spain, characterizing the teaching environments and identifying the needs for their empowerment. Methods: Cross-sectional descriptive study with an exploratory scope, with a survey that was applied to teachers of this subject at Spanish universities, both public and private or concerted. Results: Variability in teacher profiles, teaching hours, and teaching skills and methodologies is observed. Although active methodologies are used by the majority of respondents, there is a lack of innovative processes. Conclusions: The motivation of the teaching staff towards the communication of the History of Nursing in an innovative way is greater than the level of development reached so far in the technologies used, thus identifying an important margin for improvement for the future (AU)

Cómo realizar en diez pasos una Guía Rápida para un procedimiento asistencial o metodológico / How to carry out a Quick Guide for a care or methodological procedure in ten steps

Desde que en 2015 se publicó la primera Guía Rápida en Index de Enfermería (La Búsqueda Bibliográfica en diez pasos), se han generado decenas de nuevas contribuciones en esta y otras revistas. Lo que se inició con el objeto de ayudar al autor de la primera revista de la Fundación Index a mejorar sus habilidades para los procedimientos más habituales en la investigación y la redacción científica, se ha popularizado como fórmula para transmitir conocimiento de forma sencilla, clara y ágil [Fragmento de texto].(AU)

Comunicar la Historia de la Enfermería en la universidad: motivación innovadora y co-creación / Communicating the History of Nursing at University: Innovative Motivation and Co-Creation

Objetivo principal: Conocer el desarrollo de las prácticas innovadoras educativas en la docencia de Historia de la Enfermería en el Grado de Enfermería de España, caracterizando los entornos docentes e identificando las necesidades para su potenciación. Metodología: Estudio descriptivo transversal de alcance exploratorio, con encuesta que se aplicó a docentes de esta materia de universidades españolas, tanto públicas como privadas o concertadas. Resultados principales: Se observa variabilidad de perfiles de profesorado, de horas de impartición y de competencias y metodologías docentes. Si bien las metodologías activas son utilizadas por la mayoría de los encuestados, se aprecia la falta de procesos innovadores. Conclusión principal: Es mayor la motivación del profesorado hacia la comunicación de la Historia de la Enfermería de una manera innovadora que el nivel de desarrollo alcanzado hasta ahora en las tecnologías empleadas, identificándose por tanto un importante margen de mejora de cara al futuro. (AU)

Objective: To know the development of innovative educational practices in the teaching of Nursing History in the Nursing degree in Spain, characterizing the teaching environments and identifying the needs for their empowerment. Methods: Cross-sectional descriptive study with an exploratory scope, with a survey that was applied to teachers of this subject at Spanish universities, both public and private or concerted. Results: Variability in teacher profiles, teaching hours, and teaching skills and methodologies is observed. Although active methodologies are used by the majority of respondents, there is a lack of innovative processes. Conclusions: The motivation of the teaching staff towards the communication of the History of Nursing in an innovative way is greater than the level of development reached so far in the technologies used, thus identifying an important margin for improvement for the future. (AU)

Barberos, cirujanos y enfermeros en las galeras de Lepanto / Barbers, surgeons and nurses in the Lepanto galleys

Este año se conmemora el 450 aniversario de la batalla de Lepanto, más popular por la manquedad que produjo en Cervantes que por la trascendencia geopolítica que supuso la victoria de la alianza cristiana sobre las fuerzas otomanas en el Mediterráneo. ¿Cómo se organizó el dispositivo asistencial en una empresa tan compleja? ¿Quiénes atendían y con qué medios en un barco de guerra del Antiguo Régimen? En este círculo narrativo nos adentraremos en una de las dimensiones menos conocidas de las batallas navales: la vida cotidiana en las galeras al servicio de la corona, las enfermedades, las heridas y sus remedios, cuando los había. Hablaremos de galeotes, cómitres, barberotes y otras gentes de mar. Y también del más universal de los heridos, el manco de Lepanto. (AU)

Cecilio Eseverri Chaverri: semblanza del enfermero humanista / Cecilio Eseverri Chaverri: profile of the humanist nurse

Cecilio Eseverri Chaverri es enfermero, trabajador social y teólogo. En su dilatada actividad profesional ha alternado el cuidado a los pacientes con la administración de servicios de enfermería y una intensa actividad docente, incluso con la creación de una importante escuela de gerencia en Barcelona. En su trayectoria destaca la gran aportación que ha realizado a la historia de la Enfermería, siendo autor de numerosos artículos y varios libros que son de obligada lectura para conocer el verdadero pasado de nuestra profesión. El día 21 de octubre de 2022, el grupo Oseira de historia de la Enfermería, adscrito a la Fundación Index, en colaboración con el Colegio de Enfermería de Granada, le tributaron un homenaje a su trayectoria como enfermero y como historiador de la Enfermería, cuyo discurso de presentación se reproduce aquí. Como complemento se aporta el videoclip realizado a partir de los testimonios de historiadores de la Enfermería en España que quisieron adherirse a este homenaje (AU)

Cecilio Eseverri Chaverri is a nurse, social worker and theologian. In his extensive professional activity, he has alternated patient care with the administration of nursing services and an intense teaching activity, including the creation of an important management school in Barcelona. In his career, the great contribution he has made to the history of Nursing stands out, being the author of numerous articles and several books that are a must read to know the true past of our profession. On October 21, 2022, the Oseira Nursing History group, attached to the Index Foundation, in collaboration with the Granada College of Nursing, paid tribute to his career as a nurse and as a Nursing historian, whose introductory speech is reproduced here. As a complement, the video clip made from the testimonies of Nursing historians in Spain who wanted to join this tribute is provided (AU)

La Oropesa que apacentó la personalidad de un renovador / Oropesa, the city that shepherded the personality of a renovator

Juan Ciudad, futuro San Juan de Dios, llegó niño a la villa de Oropesa, en la provincia de Toledo, para ser criado por una familia dedicada a la ganadería, ejerciendo por ello como pastor. Cuando se hizo mayor se alistó como soldado en las compañías del Conde de Oropesa que desplazó a Fuenterrabía y a Viena en apoyo al emperador Carlos. Tras un periplo de aventuras y andanzas volvería a su ciudad de la infancia para mostrarse como enfermero al servicio de los más necesitados de la villa y su comarca. Las épocas que Juan de Dios residió en Oropesa cobran especial importancia en su biografía, en tanto nos muestran la evolución que se fue operando en su personalidad y que en parte explican la dedicación a su obra de reforma hospitalaria. Con este trabajo se pretende revisar la presencia histórica de Juan de Dios en la ciudad toledana de Oropesa como lugar de residencia de su juventud y la influencia que esta tuvo en la configuración de su personalidad (AU)

Juan Ciudad, the future Saint John of God, arrived as a child in the town of Oropesa, in the province of Toledo, to be raised by a family dedicated to livestock, thus working as a shepherd. When he grew older, he enlisted as a soldier in the companies of the Count of Gold-pesa who went to Hondarribia and Vienna in support of Emperor Charles. After a journey of adventures and wanderings, he would return to his childhood city to show himself as a nurse at the service of the most needy in the town and his region. The times that Juan de Dios resided in Oropesa take on special importance in his biography, as they show us the evolution that took place in his personality and that partly explain his dedication to his hospital reform work. This work aims to review the historical presence of Juan de Dios in the Toledo city of Oropesa as the place of residence of his youth and the influence it had on the configuration of his personality (AU)

Paisajes y paisanajes del enfermero Juan de Dios. Los itinerarios geográficos que forjaron la personalidad de un reformador hospitalario / Landscapes and country people of the nurse Juan de Dios. The geographical itineraries that forged the personality of a hospital reformer

De nacimiento portugués, pastor en Oropesa, soldado en Fuenterrabía y en otros frentes, albañil en Ceuta, aprendiz hospitalario en Guadalupe, librero en Granada… Cuántos derroteros tuvo que atravesar este hombre para fundar un hospital. Y no un hospital cualquiera, porque el de Granada se erigió en el epicentro de una reforma de la enfermería cuyos fundamentos explican en parte por qué las enfermeras de nuestro tiempo somos como somos. Juan de Dios no era un teórico, su personalidad arrolladora se expresaba a través de sus gestos. Por ello resulta tan atrayente rastrear los lugares por los que transitó, porque aún están señalados con los reflejos de su edificante presencia. Bienvenidos a este itinerario turístico e histórico por los confines del imperio. Caminamos tras la huella de un enfermero universal y uno de los personales más andariegos del siglo de oro (AU)

Of Portuguese birth, a shepherd in Oropesa, a soldier in Fuenterrabía and on other fronts, a bricklayer in Ceuta, a hospital apprentice in Guadalupe, a bookseller in Granada… How many paths this man had to go through to found a hospital. And not just any hospital, because the one in Granada was erected at the epicentre of a nursing reform whose foundations explain in part why the nurses of our time are the way we are. Juan de Dios was not a theoretician, his overwhelming personality was expressed through his gestures. That is why it is so attractive to trace the places through which he transited, because they are still marked with the reflections of his edifying presence. Welcome to this tourist and historical itinerary through the confines of the empire. We walk in the footsteps of a universal nurse and one of the most wandering personnel of the golden age (AU)

Inquietas, comprometidas y renovadoras: reivindicando a las mujeres de la hospitalidad / Restless, committed and renovating: vindicating the women of hospitality

Todas aparecen representadas como inocentes monjitas de rostro afable y sumiso. Pero nada más lejos de la realidad. En este webinar conoceremos a unas mujeres inconformistas e inquietantes que se rebelaron contra la desigualdad imperante en su época. Y lo hicieron con resolución e inteligencia, superando los estereotipos que relegaban a la mujer a una condición subalterna e invisible. O más bien aprovechándose de ellos para instaurar sólidas empresas en defensa de las poblaciones más vulnerables, en un contexto donde la pobreza, la enfermedad y la marginación iban de la mano. Mujeres andariegas en cuatro siglos y en diferentes países y continentes que nos miran desafiantes desde la tribuna de la historia, esperando recibir el reconocimiento que la estrecha mirada de su tiempo les negó (AU)

They are all represented as innocent little nuns with affable and submissive faces. Nothing could be further from the truth. In this webinar we will meet some unconventional and disturbing women who rebelled against the prevailing inequality of their time. And they did it with resolution and intelligence, overcoming the stereotypes that relegated women to a subordinate and invisible condition. Or rather taking advantage of them to establish solid companies in defense of the most vulnerable populations, in a context where poverty, disease and marginalization went hand in hand. Walking women in four centuries and in different countries and continents who look at us defiantly from the tribune of history, hoping to receive the recognition that the narrow gaze of their time denied them (AU)

Marta Carrillo y la conciencia femenina de la desigualdad / Marta Carrillo and the female awareness of inequality

Marta Carrillo, más conocida como Marta de Jesús, fue una mujer prieguense de hidalga cuna que tras enviudar dedica el resto de su vida a la creación de hospitales y otras actividades dirigidas a los sectores socialmente menos favorecidos (pobres, mujeres y niños). En el siglo XVII, durante casi medio siglo, anduvo con su hábito de terciaria diversos lugares de Andalucía como benefactora hasta fallecer en el Hospital del Pozo Santo, por ella erigido en Sevilla para atender a mujeres impedidas. Se trata de un caso más de mujeres relevantes silenciadas por la historia. Siguiendo la estela de la hospitalidad, Marta de Jesús utilizó el marco jurídico de la Iglesia para hacer posible diversas iniciativas que contribuyeron a suplir las carencias institucionales de una sociedad que hacía depender el socorro de los pobres de la buena voluntad de benefactores privados (AU)