Situações estressoras e fatores protetivos: percepções de meninas adolescentes que cumprem medidas socioeducativas / Stressful situations and protective factors: perceptions of teenage girls on socio-educational probation

O objetivo do presente estudo foi identificar as situações estressoras ou de suporte que meninas adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa percebem ao longo de sua trajetória de vida. Participaram seis adolescentes, com idade variando de 15 a 17 anos. Para a coleta de dados, utilizou-se: formulário de identificação e roteiro de entrevista semiestruturado.Os dados foram analisados a partir da técnica do Discurso do Sujeito Coletivo. Como resultado observou-se que o que as adolescentes consideram como fontes de apoio (família, amigos) também podem constituir situações estressoras. Verificou-se que as dificuldades estiveram sempre presentes na vida das participantes, o que destaca a importância da atenção dispensada a esta população por meio de intervenções e políticas precoces que abordem diferentes contextos das adolescentes.

The goal of this study has been to identify, from the point of view of female teenagers on supervised probation, their ownlife paths through stressful situations and sources of help and support. Subjects were six teenage subjects, with ages rangingfrom 15 to 17 years. In order to collect data, we used the following instruments: identification form and half-structure dinter view guide. Data have been analyzed by means of the Collective Subject Discourse technique. As a result, it has been observed that what the teenagers consider as a support source (such as family and friends) may also be a source of stress ful situations. It was verified that difficulties have always been present on the participant’s lives, which highlights the importance of assistance given to these people through preventive policies and interventions that would approach the different contexts of those teenagers.