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1.
Gerokomos (Madr., Ed. impr.) ; 15(2): 78-81, jun. 2004. graf
Article in Es | IBECS | ID: ibc-34341

ABSTRACT

En los centros gerontológicos, la mayor carga asistencial recae sobre los auxiliares de enfermería, profesionales a menudo poco formados para los nuevos retos asistenciales como las elevadas tasas de dependencia o de demencia en estos centros. Esta situación suele desembocar en unos cuidados de una calidad mejorable y en un elevado nivel de ansiedad en los cuidadores. Creemos que los cuidados pueden ser mejorados; y la ansiedad, paliada gracias a la formación, a través de la cual capacitamos al cuidador para una adecuada atención de calidad y le proporcionamos las claves para el manejo emocional del cuidado (AU)


Subject(s)
Adult , Male , Middle Aged , Humans , Caregivers/psychology , Anxiety/etiology , Nursing Assistants/psychology , Quality of Health Care , Homes for the Aged , Health of the Elderly , Geriatric Nursing , Alzheimer Disease/nursing
2.
Gerokomos (Madr., Ed. impr.) ; 14(3): 140-147, sept. 2003. ilus, graf
Article in Es | IBECS | ID: ibc-30450

ABSTRACT

Todos los programas y sistemas educativos y de formación deben adaptarse al proceso dinámico y cambiante que imprime la sociedad del nuevo siglo. Una situación parece evidente: en los últimos cursos se han multiplicado en España los denominados programas universitarios para personas mayores por parte de diversas universidades y con diferentes denominaciones. El interés por los mismos se demuestra a través de los varios encuentros celebrados en los últimos años para analizar y debatir sobre tales programas. La Universidad de Santiago de Compostela viene impartiendo desde el año académico 1997-98 una serie de cursos dirigidos a las personas mayores de 55 años, que en su conjunto forman lo que en dicha Universidad se conoce como IV Ciclo Universitario. En el presente trabajo se describe la evolución de dicho programa a lo largo de estos cinco años (AU)


Subject(s)
Aged , Female , Male , Middle Aged , Aged , Humans , Universities/trends , 35176 , Students/statistics & numerical data
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