Especialidades y acreditaciones en psicología / No disponible

Este trabajo parte de la base de que la Psicología Profesional ha alcanzado en el estado español la madurez suficiente para tener una estructura permanente de especialidades y subespecialidades (bajo la denominación de Expertos). Se analiza el estado de la cuestión en España y en las organizaciones profesionales de psicólogos de otras partes del mundo, con especial hincapié en las cultural y sociológicamente próximas y de nuestro entorno. Se diferencia entre los títulos de especialidades oficiales y los avalados por organizaciones profesionales, en nuestro caso Colegios de Psicólogos y la conexión entre ellas. Se realiza, para su discusión por la comunidad de Psicólogos, una propuesta que incluye un número limitado de especialidades, ilimitado de títulos de expertos y los procedimientos de acreditación con las condiciones mínimas para su obtención (AU)

This paper assumes that the Professional Psychology has achieved in Spain mature enough to have a permanent structure of specialties and subspecialties (under the name of Experts). We analyze the state of this topic in Spain and professional organizations of psychologists from around the world, with special emphasis on cultural and sociological future and our environment. It differs from the official specialty titles and endorsed by professional organizations, in our case Associations of Psychologists and the connection between them. We generate for discussion by the community of psychologists, a proposal that includes a limited number of specialties, unlimited expert qualifications and accreditation procedures with the minimum conditions for obtaining it (AU)

Exploración psicológica forense del abuso sexual en la infancia: una revisión de procedimientos e instrumentos / No disponible

El objetivo del presente trabajo fue realizar una revisión de los procedimientos e instrumentos publicados para la exploración psicológica forense del abuso sexual infantil. Se obtuvieron 82 artículos originales con información relativa a instrumentos psicológicos para la evaluación del abuso sexual infantil. El 71,9% de los artículos se centraron en instrumentos clínicos, basados en indicadores psicológicos y emocionales, mientras que el 28,1% se basaron en el análisis de la credibilidad del relato. Se muestra la hegemonía de Estados Unidos en la creación de aquellas medidas que valoran los posibles indicadores clínicos, mientras que los países europeos se muestran más activos en el desarrollo y adaptación de instrumentos para evaluar la credibilidad del testimonio. No existe suficiente evidencia para abogar por una metodología única en la evaluación psicológica del abuso sexual infantil, siendo lo más recomendable un enfoque mutidimensional y comprehensivo que incluya el uso de diferentes instrumentos y técnicas (AU)

The aim of the present study was to present an overview of the forensic assessment and psychological testing techniques of child sexual abuse. Eighty-two original articles which included information about psychological instruments on child sexual abuse assessment were gathered. Most of these articles (71.9%) were focused on clinical measures, based on psychological and emotional indicators of sexual abuse, while 28.1% addressed the credibility of the allegations of child sexual abuse. The majority of the clinical measures were developed in the United States, whereas European countries were more involved in the development of instruments to assess the child’s testimony. A multidimensional and comprehensive approach is recommended in these cases, including different instruments and techniques (AU)

Divorcio conflictivo y consecuencias en los hijos: implicaciones para las recomendaciones de guarda y custodia / No disponible

La situación de ruptura familiar es actualmente una realidad cotidiana en nuestro país y frecuentemente requiere de la intervención de los psicólogos tanto desde el ámbito pericial como del clínico. Sin embargo, las publicaciones y estudios específicos sobre la materia aun son escasos en la producción científica española. En la presente revisión se presenta información básica y los principales datos actualizados sobre divorcios conflictivos y sus posibles repercusiones en los niños, aportando pautas y consideraciones de utilidad práctica para los profesionales que atienden estas situaciones y que puedan guiarles en sus recomendaciones contribuyendo a la prevención de perjuicios en los niños (AU)

The situation of familiar rupture is at present a daily reality in our country and it frequently requires the intervention of either the forensicand clinical psychologists. Nevertheless, publications and specific studies on the matter are still scarce in the Spanish scientific production. In this review, we present the principal updated information on conflict divorces and their possible repercussions in the child, providing rules and practical considerations for the professionals who look after these situations and that could guide them in their recommendations, contributing to the damage prevention in children (AU)

DSM, salud mental y síndrome de alineación parental / No disponible

En el momento actual se constata un intenso debate sobre el denominado Síndrome de Alineación Parental que, entre otras cuestiones,se centra en la inclusión o exclusión del citado Síndrome en el sistema DSM. En esta situación, una revisión y análisis de los fundamentosmismos tanto del DSM como de los conceptos de “salud mental” vs “enfermedad mental”, sientan las bases para tratar dedelimitar más adecuadamente la realidad de la existencia de la problemática conocida como Síndrome de Alineación Parental. Trasesta revisión y análisis, los autores proponen una ubicación concreta para la conceptualización del SAP (AU)

DSM, Síndrome de Alienación Parental, Trastornos de Relación, Salud MentalAt present there is an intense debate over the so-called Alienation Parental Syndrome which, among other issues, focuses on the inclusionor exclusion of that syndrome in the DSM system. In this situation, a review and analysis of the very foundations of both theDSM as the concepts of “mental health” vs. “mental illness”, lays the groundwork to try to define better the reality of the existence ofthe problem known as Syndrome Parental alignment. Following this review and analysis, the authors propose a specific location forthe conceptualization of PAS (AU)