ABSTRACT
La psicología clínica infantil se ha orientado cada vez más hacia cómo evaluar la ocurrencia e impacto de eventos traumáticos en niños, con el propósito específico de desarrollar técnicas terapéuticas eficaces y eficientes para ayudarles a manejar las secuelas de tales eventos. Este trabajo es una revisión general de la literatura psicológica sobre el trauma en la infancia. Nos centramos en asuntos de importancia para los clínicos que trabajan directamente con estos niños y sus familias, tales como: ¿cuántos niños experimentan eventos traumáticos?, ¿cuáles son los tipos de trauma que experimentan con más frecuencia?, ¿cómo deberían ser evaluados el trauma infantil y sus consecuencias en la práctica clínica?, ¿cuáles son las intervenciones terapéuticas disponibles?, ¿qué información se requiere y cuáles son los retos que hay que afrontar? A lo largo de este trabajo, consideraremos factores biológicos, individuales y culturales y prestaremos particular atención a cómo las innovaciones en la tecnología y la comunicación son una promesa en este campo (AU)
The field of child clinical psychology has increasingly focused on how to assess the occurrence and impact of traumatic events on children with the explicit goal of determining effective and efficient therapeutic techniques for helping children manage the sequelae of such events. This paper provides an overview of the psychological literature in childhood trauma. We address important questions most pertinent to clinicians working with children and families: How many children experience traumatic events? What types of trauma do children most often experience? How should childhood trauma and related outcomes be assessed in clinical practice? What therapeutic interventions are available? What information is yet needed and what challenges do we face? Throughout, we consider biological, individual, and cultural factors and pay particular attention to how innovations in technology and communications hold promise for this field
