ABSTRACT
La reposición de los dientes no solamente influye en la adecuada alimentación y fonética, sino que también mejora la sonrisa y la apariencia personal, además del aspecto positivo que produce en el estado de salud psicológico y emocional de los niños afectados. Se presentan tres casos clínicos de niños con oligodoncias asociadas a displasia ectodérmica hidrótica, atendidos en la consulta de prótesis de la Clínica Estomatológica de Especialidades de Cienfuegos. Fueron rehabilitados con prótesis parcial removible acrílica, sobredentadura y prótesis parcial fija, respectivamente. Estas constituyen opciones de tratamiento efectivas, que solucionan el problema estético y funcional de los pacientes, y por tanto, mejoran su calidad de vida(AU)
Replacement of teeth not only contributes to adequate nutrition and phonetics, but also improves the smile and appearance, in addition to its positive impact on the psychological and emotional health of the affected children. Three cases of children with oligodontias associated with hidrotic ectodermal dysplasia who were treated at the prosthetics consultation of the Specialized Dental Clinic in Cienfuegos are presented. They were rehabilitated through acrylic removable partial dentures, overdenture and fixed partial denture, respectively. These are effective treatment options that solve the aesthetic and functional problems of the patients, and therefore improve their quality of life(AU)
Subject(s)
Humans , Child , Ectodermal Dysplasia/therapy , Ectodermal Dysplasia/psychology , Ectodermal Dysplasia/rehabilitation , Denture, Overlay/ethics , Denture, Overlay/psychology , Denture, Overlay , Mouth Rehabilitation/methods , Mouth Rehabilitation/psychology , Mouth RehabilitationABSTRACT
Se realizó un estudio experimental para evaluar la eficacia del crucigrama estomatológico como método didáctico para fortalecer el conocimiento sobre salud bucal en la comunidad. Se formaron 2 grupos, uno de estudio y el otro de control, asignados al azar, y se tuvo en cuenta la condición de simple ciego; se evaluó el índice de higiene bucal (IHB-Love) y el conocimiento sobre salud bucal antes y después de la introducción de la charla educativa, demostración del cepillado y crucigrama con consejo de salud en el grupo estudio y de charla educativa y demostración del cepillado en el grupo control. Tanto el IHB como el conocimiento sobre salud bucal, en ambos grupos al inicio del estudio, era similar. Después de la segunda medición ambos grupos mostraron mejor IHB y más conocimiento sobre salud bucal, pero estos parámetros fueron mejores en el grupo de estudio. Los individuos del grupo estudio demostraron tener un conocimiento significativamente mayor (p < 0,05) que los del grupo control, lo que demuestra la eficacia del crucigrama y de los consejos de salud bucal(AU)
