ABSTRACT
As autoras comparam/contrastam os indicadores de qualidade para programas de doutorado em três países, Estados Unidos, Brazil e Venezuela, indicando difirenças e semelhanças e apontando questöes que possam globalmente afetar a educaçäo de doutorado em enfermagem. Tal análise é baseada em três documentos: o da Associaçäo Americana das Escolas de Enfermagem - AACN (1993); o da CAPES - Brasil (1998) e o do Conselho Nacional Consultivo de Pós-Graduaçäo da Venezuela (1987). As autoras utilizaram como referencial os conceitos de qualidade formal e qualidade política (Demo, 1994) e as dimensöes sociopolítica, técnica e subjetiva de López e Calderon (1996). Os indicadores säo distribuídos dentre os seguintes componentes: corpo docente, programa de estudos, recursos, pesquisa e estudantes. Finalmente, as autoras discutem indicadores em relaçäo ao plano para avaliaçäo de qualidade de programas de doutorado em enfermagem.
Subject(s)
Humans , Total Quality Management , Education, Nursing, Graduate , United States , Venezuela , Brazil , Faculty, Nursing , Educational MeasurementABSTRACT
Estudo exploratório que faz parte de um conjunto de dados coletados através de entrevistas com 10 crianças e adolescentes admitidos em hospital pediátrico, que teve como finalidade identificar significados e fontes de cuidar e näo cuidar. O cuidar engloba três significados: o cuidar profissional, o cuidar materno/paterno e o cuidar amigo. O näo cuidar significa o desinteresse do profissional ao executar procedimentos sem a devida atençäo e respeito ao ser humano. As açöes e comportamentos de cuidar säo mencionados com maior frequência que os de näo cuidar. Os resultados revelam também que os pais, os profissionais de saúde, o pessoal do hospital, as visitas e os companheiros de quarto fazem os clientes se sentirem cuidados.
Subject(s)
Humans , Female , Male , Child , Adolescent , Adolescent, Hospitalized/psychology , Child, Hospitalized/psychology , Child Care , Patient Care Team , Interviews as Topic , Pediatric Nursing , Hospitals, PediatricABSTRACT
Face à carência de estudos teórico-conceituais e exploratórios sobre o cuidado e conforto na realidade da enfermagem brasileira e ao fato de serem estes temas essenciais para a nossa profissäo. O Programa Integrado de Pesquisa Cuidando & Confortando - PIPC&C foi criado com o objetivo inicial de avançar os estudos sobre as dimensöes ontológicas, epistemológicas e metodológicas do cuidado e conforto. Em um período de quase seis anos, podemos dizer que este programa contribuiu para a construçäo e divulgaçäo, a nível nacional e internacional, de um acervo de conhecimento substantivo sobre o cuidado e conforto. Deste modo, este artigo tem por objetivo delinear a trajetória histórica do Programa Integrado de Pesquisa Cuidando e Confortando - PIPC&C, destacando os desafios e conquistas desta trajetória.
Subject(s)
Humans , Nursing Research , Nursing Care/psychologyABSTRACT
Trata-se de uma análise do conceito conforto realizada a partir de seis estudos exploratórios com sujeitos de diferentes idades, em diferentes contextos e situaçöes de saúde-doença. Os significados atribuídos incluem: Liberdade, Integraçäo, Melhora, Cuidado afetuoso, Segurança/Proteçäo e Comodidade. Propöem as autoras que a sensaçäo de conforto pode ser experenciada pela pessoa na sua relaçäo com o ambiente e ocorre sob determinadas condiçöes dentre as quais o ambiente favorável que seja afetuoso, caloroso, atencioso, amoroso e que propicie crescimento, alívio, segurança, proteçäo, bem estar ou seja um ambiente no qual a pessoa experencia o cuidado humano...
Subject(s)
Humans , Affect , Nursing Care/psychology , Nurse-Patient RelationsABSTRACT
É um estudo exploratório descritivo realizado com 43 enfermeiras com o objetivo de identificar suas percepçöes quanto aos elementos do cuidar/cuidado. A coleta de dados deu-se em uma oficina sobre cuidando-pesquisando-ensinando a pesquisar, na qual os sujeitos foram solicitados a responder a sete questöes sobre a temática. Os dados foram processados em computador, analisados por semelhança de sentido, dando origem aos subtemas. Os subtemas mais citados de acordo com as temáticas foram: qualidade do cuidador e condiçöes para cuidar; conhecimento (21,48 por cento); qualidade de quem é cuidado; confiança (33,33 por cento); condiçäo do cuidador; satisfaçäo (39,29 por cento); sensaçäo de quem é cuidado; amparo (34,43 por cento); momento de cuidar, cuidado possível e observaçäo (41,86 por cento); resultados do cuidado: reabilitaçäo (30,64 por cento). Os elementos do cuidar/cuidado na percepçäo dos sujeitos deste estudo tem características expressivas e intrumentais, atestando que o cuidar na enfermagem vai além do simples executar de procedimentos básicos de enfermagem.
Subject(s)
Humans , Caregivers/psychology , Nursing Care/psychology , BrazilABSTRACT
Estudo quali-quantitativo no qual 10 clientes infanto-juvenis, admitidos em hospital pediátrico foram entrevistados a partir de uma escala analógica contendo 11 carinhas com expressöes de sentimentos. Os resultados relatados neste artigo fazem parte de um estudo mais amplo e têm o objetivo de identificar significados e necessidades de cuidado...
Subject(s)
Humans , Female , Male , Child , Adolescent , Child, Hospitalized/psychology , Pediatric NursingABSTRACT
Este estudo, de natureza quali-quantitativa, teve como finalidade identificar significados de conforto e näo conforto, níveis de conforto atual e desejado e necessidades de conforto de dez acompanhantes (8 mäes e 2 pais) de crianças e adolescentes internados em um hospital infantil. Os dados foram coletados por meio de entrevista semi-estruturada. Embora 30 por cento dos participantes tenham atribuído valores altos ao nível de conforto, 40 por cento ao nível médio e 30 por cento ao nível baixo, suas descriçöes corresponderam a significados de näo conforto/desconforto, tais como: falta de comodidade, incômodo, direitos näo atendidos, tensäo, condiçöes precárias de estrutura e funcionamento do hospital. As necessidades de conforto emergidas estäo associadas ao desconforto experienciado e ao nível de conforto almejado pelos acompanhantes o qual pode e deve ser proporcionado por meio de açöes de cuidar.
Subject(s)
Humans , Infant, Newborn , Infant , Child, Preschool , Child , Adolescent , Medical Chaperones , Health Facility Environment , Child, Hospitalized , Hospitals, PediatricABSTRACT
As autoras tecem considerações sobre a contribuição da filosofia para a pesquisa em enfermagem no sentido de oportunizar reflexões sobre as relações de cuidado que se estabelecem entre o ser que pesquisa e aquele que participa da pesquisa. Propõem a pesquisa-cuidado como uma abordagem que, além de favorecer a interação enfermeira pesquisadora-cliente, possibilita a inter-relação teoria-prática-pesquisa, promovendo o desenvolvimento do conhecimento em enfermagem.
Subject(s)
Humans , Philosophy , Nursing Research , Professional PracticeABSTRACT
Este é um estudo exploratório que teve como finalidade identificar os significados de conforto atual e desejado, de confortar e de necessidades de conforto na perspectiva de 10 clientes infanto-juvenil hospitalizados em uma cidade do sul do Brasil. Os dados foram coletados mediante entrevista a partir de respostas a perguntas formuladas com base em uma escala analógica contendo 11 carinhas. A análise qualitativa dos dados revelou que os significados de conforto estão relacionados à melhora, satisfação com o atendimento, comodidade, divertimento, interação e proteção, enquanto que os significados de confortar englobam o cuidar profissionalmente, o interagir, o proporcionar divertimento, o cuidar paternalmente e o proteger...
Subject(s)
Child , Adolescent , Humans , Male , Female , Child, Hospitalized , Pediatric NursingABSTRACT
Visa a expor as idéias abstraídas dos elementos do cuidar/cuidado na perspectiva dos estudantes de graduaçäo em enfermagem da Universidade Federal do Paraná, Brasil. Considerando o tema de ampla relevância para a Enfermagem, o cuidado tem envolvido teoria, pesquisa e prática, buscando subsídios para o desenvolvimento pleno do seu potencial. O cuidado, considerado característica humana, enriquece a relaçäo interpessoal, propícia o crescimento mútuo do cliente-cuidador e enfatiza volores, crenças e atitudes humanas...
Subject(s)
Humans , Students, Nursing/psychology , Nursing Care , Universities , Brazil , Nurse-Patient RelationsABSTRACT
Estudo exploratório no qual cinquenta (50) enfermeiras foram solicitadas a oferecer, por escrito, resposta a uma pergunta sobre atributos profissionais de cuidador da pessoa com câncer. Os dados analisados de acordo com Strauss (1988) revelaram atributos e comportamentos esperados. Os atributos incluiram: Ser humano, possuir conhecimento técnico-científico, ter visäo global da pessoa, ter self integrado, ser responsável, ter resolutividade...
Subject(s)
Humans , Caregivers , Clinical Competence , Oncology NursingABSTRACT
As autoras apresentam uma revisäo da literatura sobre o significado do conforto, como verbo e como substantivo, destacando a importância de compreendê-lo em sua multidimensionalidade no processo de cuidar.
Subject(s)
Nursing CareABSTRACT
Percebendo o cuidar como a essência da enfermagem e confortar como um de seus objetivos, as autoras conceberam um programa de pesquisa com a intençäo de desenvolver conhecimento substantivo acerca do cuidado humanístico. Elas conceberam um processo integrando cuidando - confortando - ensinando - administrando - pesquisando no qual estudantes de enfermagem e enfermeiros que trabalham em diferentes Areas do exercício profissional tem a oportunidade de experenciar tal processo. O programa pretende (a) desenvolver conceitos e teorias de enfermagem referentes ao cuidar / cuidado e confortar / conforto, (b) desvelar o conhecimento sobre a prAtica do cuidado e (c) buscar soluçöes práticas inovadoras sobre o cuidar - confortar em enfermagem.
Subject(s)
Nursing Research , Nursing CareABSTRACT
As autoras apresentam suas reflexöes acerca da utilizaçäo de referenciais com base em diferentes paradigmas na prática da enfermagem, com a intençäo de iniciar um debate sobre aspectos de natureza conceitual e prática. Salientam a importância da diversidade de referenciais e consideram que a postura dogmática pode ser entrave ao desenvolvimento do saber em enfermagem e ao alcance da finalidade última da profissäo. Também enfatizam que os referenciais devem resultar do processo de criaçäo conjunta enfermeiros ensino-prática, com a participaçäo ativa da clientela. Este processo, por sua vez, deve ocorrer em um clima de otimismo no qual a estética, a intuiçäo, a criatividade e o conhecimento tornem possível a livre expressäo da arte.