ABSTRACT
Objetivo: descrever os encontros com adolescentes promovidos por bolsistas do Programa de Educação Tutorial do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria. Método: trata-se de um relato de experiência embasado na vivência prática do desenvolvimento do Projeto de Extensão intitulado Adolescer. O projeto é pautado pela metodologia participativa, que possibilita a participação horizontal e dinâmica de todos os envolvidos na construção do conhecimento e compartilhamento de experiências. Resultados: foram realizados cinco encontros, balizados acerca dos seguintes temas: sexualidade, drogas, redes sociais e violência contra a mulher. Os encontros proporcionaram momentos de reflexão permeados por rodas de conversas e atividades dinâmicas. Conclusão: o projeto transcendeu os muros da universidade e contribuiu para a promoção e a prevenção à saúde junto ao público-alvo em locais de vulnerabilidade social .
Objective: to describe the meetings with adolescents promoted by the scholarship students of the Tutorial Education Program of the Undergraduate Nursing Course at the Federal University of Santa Maria. Method: it is an experience report based on the practical experience of the development of the Extension Project entitled "Adolescer". The project is guided by the participatory methodology, which enables the horizontal and dynamic participation of all involved in the construction of knowledge and sharing of experiences. Results: five meetings were held and discussed on the themes: sexuality, drugs, social networks and violence against women. The meetings provided moments of reflection permeated by rounds of conversation and dynamic activities. Conclusion: the project surpassed the walls of the university and contributed to health the promotion and prevention of the target public in places of social vulnerability .
Objetivo: describir los encuentros con adolescentes promovidos por los becarios del Programa de Educación Tutorial del Curso de Graduación en Enfermería de la Universidad Federal de Santa María. Método: se trata de un relato de experiencia basado en la vivencia práctica del desarrollo del Proyecto de Extensión titulado "Adolescer". El proyecto está guiado por la metodología participativa, que permita la participación horizontal y activa de todos los involucrados en la construcción de intercambio de conocimientos y experiencia. Resultados: fueran realizados cinco sesiones y discutidos sobre los temas: sexualidad, drogas, redes sociales y la violencia contra la mujer. Las reuniones proporcionaron momentos de reflexión permeada por conversaciones y actividades dinámicas de las ruedas. Conclusiones: el proyecto ha transcendido los muros de la universidad y ha contribuido a la promoción y la prevención para la salud en el público objetivo en lugares socialmente vulnerables .
Subject(s)
Male , Female , Humans , Adolescent , Adolescent , Health Education , Community Health NursingABSTRACT
Objetivo: analisar as evidências científicas acerca dos fatores que aproximam e distanciam a gestante do acesso à atenção pré-natal no âmbito da atenção básica. Método: revisão integrativa, visando responder a questão norteadora: quais os aspectos que se aproximam e que se distanciam das políticas e programas nacionais, que visam o acesso à atenção pré-natal, no âmbito da atenção básica? Buscou-se na base de dados Lilacs, Medline e na biblioteca eletrônica SciELO. Resultados: fatores que aproximam a gestante ao pré-natal incluem a estrutura física adequada, fácil acesso do agendamento, a distância geográfica e a qualidade de atenção pré-natal e os fatores que distanciam o acesso ao pré-natal apontaram a captação tardia das gestantes, multiparidade, baixa escolaridade, baixa renda e gestantes adolescentes. Conclusão: a atenção pré-natal qualificada apresenta-se como um desafio para os profissionais de saúde.
Objective: to analyze the scientific evidence about the factors that approach and distance pregnant women from the access to prenatal care within the primary care. Method: an integrative review in order to answer the main question: which aspects approach and move away from the policies and programs aimed at access to prenatal care within the primary care? The research was performed at the databases Lilacs, Medline and SciELO electronic library. Results: the factors that bring pregnant women to prenatal include adequate physical structure, easy scheduling, geographical distance and the quality of prenatal care. The factors that separate access to prenatal were delayed uptake of pregnant women, multiparity, low education, low income and pregnant adolescents. Conclusion: the qualified prenatal care presents a challenge for health professionals.(AU)
Objetivo: analizar la evidencia científica acerca de los factores que aproximan y distancian las mujeres embarazadas al acceso a la atención prenatal dentro de la atención primaria. Método: una revisión integradora con el fin de responder a la pregunta principal: ¿qué aspectos se acercan y se distancian de las políticas y programas destinados a acceso a la atención prenatal dentro de la atención primaria? Se buscó en las bases de datos Lilacs, Medline, y en la biblioteca electrónica SciELO. Resultados: los factores que aproximan las mujeres embarazadas a la atención prenatal incluyen la estructura física adecuada, fácil programación, la distancia geográfica y la calidad de la atención prenatal. Los factores que distancian el acceso a la atención prenatal fueron la captación tardía de las mujeres embarazadas, la multiparidad, bajo nivel de educación, los bajos ingresos y adolescentes embarazadas. Conclusión: la atención prenatal calificada se presenta un reto para los profesionales de la salud.(AU)
