ABSTRACT
Objetivo: relatar a experiência de acadêmicas de enfermagem sobre o processo ensino-aprendizagem nocuidado a uma criança hospitalizada acometida por uma doença crônica e a sua família. Método: estudodescritivo desenvolvido a partir da vivência de acadêmicas de enfermagem durante as atividades assistenciaisna disciplina de Atenção à saúde da criança e adolescente II. Estas foram realizadas em novembro de 2010 naclínica pediátrica de um hospital-escola da cidade de João Pessoa, Paraíba. O projeto de pesquisa foiaprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa, Protocolo 222/09. Resultados: após a descrição das vivênciasemergiram quatro momentos: aproximação do binômio para construção da história, o foco do cuidado deenfermagem ao binômio, avaliação da assistência, a sensação de missão cumprida. Conclusão: a assistência àcriança com doença crônica colaborou com o processo de ensino-aprendizado do acadêmico, pois, exigiu oaprofundamento de habilidades técnico-cientificas e humanas para as ações de cuidado.
