ABSTRACT
La periodontitis agresiva es una enfermedad de baja prevalencia, multifactorial, de avance rápido, sin compromiso sistémico, con alteraciones inmunológicas, con fuerte influencia genética, agregación familiar y generalmente de instalación temprana. Tiene dos formas: una localizada, y otra generalizada. No está debidamente aclarado, si se trata de una enfermedad periodontal diferente a otras o si es la expresión fenotípica de una periodontitis crónica en pacientes susceptibles. Su protocolo diagnóstico incluye una historia médica dental, examen clínico periodontal y examen radiológico. El tratamiento de la periodontitis agresiva incluye principalmente, control de higiene bucal, raspaje y alisado radicular, complementado con terapia antibiótica sistémica y local. La terapia quirúrgica depende de los casos. La terapia de mantenimiento es imprescindible para lograr mejores resultados. El objetivo de este artículo fue revisar los protocolos diagnósticos y terapéuticos y proponer un flujograma de tratamiento en base a evidencias científicas recientes.
Aggressive periodontitis is a low-prevalence, multifactorial disease, of rapid progression and with no systemic compromise. It presents immunological alterations, a strong genetic influence, familial aggregation and early onset. It can be localized or generalized. It is not clear whether it is an independent periodontal disease, or if it is the phenotypic expression of chronic periodontitis in susceptible patients. Its diagnostic protocol includes a dental medical history, a clinical periodontal examination and a radiological examination. Treatment usually includes improving oral hygiene, dental scaling and root planing, as well as systemic and local antibiotic therapy. Surgical therapy will depend on each individual case. Maintenance therapy is essential to achieve better results. The aim of this paper is to review diagnostic and therapeutic protocols, and to propose a treatment flowchart based on the latest scientific evidence
Subject(s)
Aggressive Periodontitis/diagnosis , Aggressive Periodontitis/therapyABSTRACT
Los abscesos de origen odontógeno incluyen un amplio grupo de lesiones infecciosas que se originan de la pulpa dentaria y de los tejidos periodontales y raras veces en coalescencia, los abscesos más frecuentes provienen de la pulpa dentaria. Los abscesos periodontales están asociados con una variedad de signos y síntomas que incluyen una inflamación purulenta localizada de los tejidos periodontales. Investigaciones recientes muestran aparente uniformidad en los procedimientos terapéuticos El objetivo del presente artículo es evaluar y comparar la evidencia científica más importante acerca de las consideraciones diagnósticas y terapéuticas de los abscesos periodontales.
Odontogenic abscesses are a great group of infectious lesions, which be originated from the dental pulp and periodontal tissues and rarely in a coalescent way, the abscesses most frequently are those the dental pulp. Periodontal abscesses are associated with a variety of signs and symptoms including localized purulent inflammation of periodontal tissues. Recent research shows apparent uniformity in therapeutic procedures. The purpose of this paper is to evaluate and compare the most important scientificevidence about the diagnostic and therapeutic considerations in periodontal abscesses.
Subject(s)
Periodontal Abscess , Periodontal DiseasesABSTRACT
La didactica es la enseñanza de la mejor forma posible, lo cual implica de que el profesor tenga una adecuada y sólida formación docente, sin embargo ello es sólo parte importante para el logro de competencias porque los estudiantes en el nivel universitario deberian ya tener habilidades para el logro de aprendizaje de calidad. Los objetivos principales de éste artículo, son el sintetizar la problemática y aspectos positivos de la enseñanzar unversitaria de la Periodoncia, en los niveles de pre-grado y post-grado, asi como no escolarizada desde un punto de vista estrictamente andragógico y plantear propuestas de solución para el mejoramiento de la formación académica, directamente relacionada con la especialidad en sus componentes valorativos intitucional y legislativo para obtener posteriormente desarrollo e innovaciones curriculares.
Didactics is the teaching of the best possible form, which implies that the professor has a suitable and solid educational formation, nevertheless it is only important part for the profit of competitions because the students in the university level already deberian to have abilities for the profit of quality learning. The primary targets of this one article, are to synthesize problematic and the positive aspects of enseñanzar unversitaria of the Periodoncia, in the levels of pre-degree and postgraduate, as well as not sent to school from a strictly andragógico point of view and to raise proposals of solution for the improvement of the academic formation, directly related to the specialty in their valuing components intitucional and legislative to obtain curricular development and innovations later.
Subject(s)
Professional Competence , Education, Dental, Graduate , Education, Dental , Methods , Periodontics , Periodontics/education , Students, DentalABSTRACT
En la placa microbiana pueden existir cientos de cepas bacterianas, además de virus, protozoarios y hongos, pero las responsables principales de las enfermedades periodontales más importantes, son un grupo de bacterias anaerobias, dentro de ellas, el actinobacilo actinomycetemcomitans es uno de los mayores patógenos periodontales. En el presente artículo se describe las características y las causas de su patogenicidad
