Good prenatal care practices in teenage pregnancy from the perspective of healthcare professionals / Buenas prácticas en la atención prenatal a adolescentes embarazadas: perspectivas de profesionales de la salud

Objective: To systematize good prenatal care practices in a referral center for pregnant teenagers in Campinas, São Paulo, Brazil, from the perspective of healthcare professionals. Materials and Methods: Qualitative study conducted between June and July 2017 using semi-structured interviews and a focus group with 10 healthcare professionals providing care to pregnant teenagers in a public hospital in the region of Campinas, São Paulo, Brazil. Data were examined using the thematic content analysis technique, which gave rise to new analytical categories. Triangulation of the results was used for validation. The theoretical and practical applicability of the main findings was identified. Results: The study looked into three categories arising from the discourse of the professionals and the evidence found in the literature: 1) comprehensive analysis of pregnant teenagers; 2) professional experiences related to the care of pregnant teenagers reflecting service quality; and 3) strengths and improvement opportunities potentially replicable as a care model. Good practices in prenatal care are those which prioritize comprehensive care for pregnant teenagers, are coordinated by a multidisciplinary team and result in a multidimensional approach, valuing the complexity of motherhood in the teenage years. Conclusions: It is advisable to develop education strategies, strengthen group care and involve the teenager's support network as part of sexual and reproductive health services in order to promote a positive experience during prenatal care when the process of becoming a mother takes place during adolescence.

Objetivo: sistematizar buenas prácticas de atención prenatal en un servicio de referencia para adolescentes embarazadas en Campinas, São Paulo, Brasil, desde la perspectiva de profesionales de la salud. Materiales y métodos: estudio cualitativo desarrollado entre junio y julio de 2017, se emplearon entrevistas semiestructuradas y se realizó un grupo focal con 10 profesionales de la salud que prestaban atención a adolescentes embarazadas en una unidad hospitalaria del sistema público de la región de Campinas, São Paulo, Brasil. Los datos fueron examinados mediante la técnica de análisis de contenido temático de donde surgieron nuevas categorías de análisis. Se hizo validación a través de triangulación de los resultados. Se identificó la aplicabilidad teórica y práctica de los principales hallazgos. Resultados: fueron elaboradas tres categorías emergentes del discurso de los profesionales y de las evidencias en la literatura: 1) análisis integral de las adolescentes en situación de embarazo; 2) experiencias profesionales en la atención a las adolescentes embarazadas que evidencian calidad en el servicio; 3) fortalezas y oportunidades del servicio con posibilidades de replicación como modelo asistencial. Son consideradas buenas prácticas durante el cuidado prenatal aquellas que priorizan la atención integral a las adolescentes embarazadas; estas son coordinadas por un equipo multidisciplinario, y consiguen tener un abordaje multidimensional, sobre todo, valorando la complejidad que supone la maternidad en la adolescencia. Conclusiones: dentro de los servicios de salud sexual y reproductiva es recomendable el desarrollo de estrategias educativas, el fortalecimiento de la atención en grupos y la inclusión de la red de apoyo de las adolescentes en la atención, con el fin de favorecer una experiencia positiva durante el cuidado prenatal cuando el proceso de volverse madre acontece durante la adolescencia.

Buenas prácticas en la atención prenatal a adolescentes embarazadas: perspectivas de profesionales de la salud / Good prenatal care practices in teenage pregnancy from the perspective of healthcare professionals / Boas práticas no atendimento pré-natal para adolescentes grávidas: perspectivas de profissionais da saúde

Objetivo: sistematizar buenas prácticas de atención prenatal en un servicio de referencia para adolescentes embarazadas en Campinas, São Paulo, Brasil, desde la perspectiva de profesionales de la salud. Materiales y métodos: estudio cualitativo desarrollado entre junio y julio de 2017, se emplearon entrevistas semiestructuradas y se realizó un grupo focal con 10 profesionales de la salud que prestaban atención a adolescentes embarazadas en una unidad hospitalaria del sistema público de la región de Campinas, São Paulo, Brasil. Los datos fueron examinados mediante la técnica de análisis de contenido temático de donde surgieron nuevas categorías de análisis. Se hizo validación a través de triangulación de los resultados. Se identificó la aplicabilidad teórica y práctica de los principales hallazgos. Resultados: fueron elaboradas tres categorías emergentes del discurso de los profesionales y de las evidencias en la literatura: 1) análisis integral de las adolescentes en situación de embarazo; 2) experiencias profesionales en la atención a las adolescentes embarazadas que evidencian calidad en el servicio; 3) fortalezas y oportunidades del servicio con posibilidades de replicación como modelo asistencial. Son consideradas buenas prácticas durante el cuidado prenatal aquellas que priorizan la atención integral a las adolescentes embarazadas; estas son coordinadas por un equipo multidisciplinario, y consiguen tener un abordaje multidimensional, sobre todo, valorando la complejidad que supone la maternidad en la adolescencia. Conclusión: dentro de los servicios de salud sexual y reproductiva es recomendable el desarrollo de estrategias educativas, el fortalecimiento de la atención en grupos y la inclusión de la red de apoyo de las adolescentes en la atención, con el fin de favorecer una experiencia positiva durante el cuidado prenatal cuando el proceso de volverse madre acontece durante la adolescencia.

Objective: To systematize good prenatal care practices in a referral center for pregnant teenagers in Campinas, São Paulo, Brazil, from the perspective of healthcare professionals. Material and methods: Qualitative study conducted between June and July 2017 using semi-structured interviews and a focus group with 10 healthcare professionals providing care to pregnant teenagers in a public hospital in the region of Campinas, São Paulo, Brazil. Data were examined using the thematic content analysis technique, which gave rise to new analytical categories. Triangulation of the results was used for validation. The theoretical and practical applicability of the main findings was identified. Results: The study looked into three categories arising from the discourse of the professionals and the evidence found in the literature: 1) comprehensive analysis of pregnant teenagers; 2) professional experiences related to the care of pregnant teenagers reflecting service quality; and 3) strengths and improvement opportunities potentially replicable as a care model. Good practices in prenatal care are those which prioritize comprehensive care for pregnant teenagers, are coordinated by a multidisciplinary team and result in a multidimensional approach, valuing the complexity of motherhood in the teenage years. Conclusion: It is advisable to develop education strategies, strengthen group care and involve the teenager's support network as part of sexual and reproductive health services in order to promote a positive experience during prenatal care when the process of becoming a mother takes place during adolescence.

Objetivo: Sistematizar as boas práticas de atenção pré-natal em um serviço de referência para adolescentes grávidas em Campinas, São Paulo/Brasil desde a perspectiva dos professionais da saúde. Materiais e métodos: Estudo qualitativo desenvolvido entre junho e julho de 2017. Empregaram-se entrevistas semiestruturadas e grupo focal com 10 profissionais da saúde que prestavam atendimento à adolescentes grávidas em uma unidade hospitalar da rede pública da região de Campinas, São Paulo/Brasil. Os dados foram analisados por meio da técnica de análise de conteúdo temática onde surgiram as categorias de análise. Realizou-se validação através de triangulação dos resultados e foi identificada a aplicabilidade teórica e prática dos principais achados. Resultados: Foram elaboradas três categorias emergentes do discurso dos professionais e das evidências na literatura: 1) análise compreensiva das adolescentes em situação de gravidez; 2) vivências profissionais no cuidado de adolescentes grávidas que mostram a qualidade no atendimento; 3) potencialidades e oportunidades do serviço com possibilidades de replicação como modelo assistencial. No atendimento pré-natal, são consideradas como boas práticas aquelas que priorizam a atenção integral à gestante adolescente; as que são coordenadas por uma equipe multidisciplinar e conseguem ter uma abordagem multidimensional, sobretudo, avaliando a complexidade que supõe a maternidade durante a adolescência. Conclusões: Dentro dos serviços de saúde sexual e reprodutiva, é recomendável o desenvolvimento de estratégias educativas, o fortalecimento da atenção em grupos e a inclusão da rede de apoio das adolescentes na atenção para favorecer uma experiência positiva durante o cuidado pré-natal levando em consideração o processo de tornar-se mãe durante a adolescência.

Determination of aflatoxins in medicinal herbs by HPLC. An efficient method for routine analysis.

A fast and easy to perform method for the routine determination of aflatoxins in medicinal herbs was developed. The described method involves a single-step extraction with a non-chlorinated solvent, an immunoaffinity clean-up and HPLC with fluorescence detection. Whilst assays with naturally contaminated and with spiked samples of several herbs showed that the recoveries were somewhat low and dependent on the kind of sample and the degree of grinding, the intra-batch reproducibility was good, allowing a reliable quantitation by the standard-addition method. Good linearity, repeatability and accuracy were demonstrated in assays involving several medicinal herbs. The limit of quantitation was of the order of 0.05-0.1 ng/g, being dependent of the species analysed, and the method required no tedious concentration or back-extraction steps.

Microsomal epoxide hydrolase and glutathione S-transferase polymorphisms in relation to laryngeal carcinoma risk.

Two polymorphic sites of the microsomal epoxide hydrolase gene (EPHX1, 113Tyr-->113His, 139His-->139Arg) and four glutathione S-transferase genes (GSTM1, GSTM3, GSTP1, GSTT1) were genotyped in a group of patients with larynx cancer (N=204) and in a group of healthy controls (N=203), all Spanish caucasians. After adjusting for gender, age, and tobacco smoking, none of the polymorphisms alone were found to be associated with larynx cancer risk. The analysis of EPHX1/GST combinations, however, showed a significant over-representation of patients with a combination of 113Tyr/113Tyr EPHX1 and 105Ile/105Ile GSTP1 (adjusted odds ratio (OR): 1.95; 95% confidence interval (CI): 1.02-3.78). The calculation of the predicted epoxide hydrolase (EH) activity also showed an increased risk for the individuals with both predicted high activity EH and 105Ile/105Ile GSTP1 (OR: 2.90; 95% CI: 1.10-7.67). These results on larynx cancer tend to confirm a former study on lung cancer (Cancer Lett. 173 (2001) 155) suggesting the existence of an interaction between variants of EH and GSTpi, both enzymes being involved in the metabolism of aromatic hydrocarbons, that may increase susceptibility to tobacco-related cancers.

Descubriendo caminos: un programa alternativo para reflexionar sobre sexualidad y familia / Discovering roads: an alternative program to reflect on sexuality and family

Es un programa participativo que se aplica en uno de los ámbitos comunitarios como es la escuela. Es un instrumento interventivo que estuvo dirigido a los adolescentes. Se realizaron 2 mediciones, una al inicio y otra al final de los talleres. El programa también incluye tres encuentros con los padres. El programa logra contribuir a la educación de los participantes en relación con la esfera sexual y familiar. Permitió el establecimiento de una relación particular entre la escuela y la familia. La autora expone que la estrategia que presenta satisface la demanda de aquellos profesionales cuya labor es educar a las nuevas generaciones, y que no cuentan con los materiales necesarios para hacerlo adecuadamente

La sexualidad femenina / The female sexuality

La sexualidad femenina resulta ser un tema inagotable. En la infancia (0 a 11 años) en dependencia de los valores que se trasmitan respecto a los genitales y al género, así la niña crecerá en condiciones más o menos liberadoras respecto a su sexualidad. En la adolescencia (10 a 19 años) es bien importante para la proyección de la sexualidad, con una actitud positiva hacia la sexualidad desde la infancia se contribuye a que la adolescencia transcurra en equilibrio. La adultez (21 a 35 y de 36 a 50 años) es un importante período para la mujer es conveniente subdividirlo, porque las características de una joven adulta y las de la adultez propiamente dicha, tiene diferentes particularidades, sin embargo la vejez es una etapa erróneamente es valorada por muchos como ausente de manifestaciones sexuales, la actividad sexual se hace depender de la existencia de un compañero, pero no de la incapacidad sexual, pues esta energía no desaparece con la edad, sólo cambia la intensidad de su respuesta y sigue siendo placentera